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让孩子的手多“动”起来
对于幼儿期的孩子，培养他们的动手能力主要从独立生活能力的培养着手，而独立生活能力主要表现自理能力，主要体现在以下几个方面：
多给孩子多“动”起来的机会。
很多幼儿在家时，大多数是饭来张口，衣来伸手，这与家长的态度有很大的关系：孩子小，自己吃不饱；嫌孩子自己吃慢，弄脏衣服等。但是到了幼儿园，由于这种特殊环境的影响，反倒给孩子们提供了多“动”，起来的机会，他们都能自己穿衣、吃饭、上卫生间、洗手等。生活自理能力得到很大的提高。
创造条件给孩子充分的反复的锻炼的机会。对孩子来说，所有的事情都是从不会
到会的，没有锻炼的机会，孩子的自理能力也无从培养。平时可以让孩子做一些力所能及的事情，这对孩子的动手能力都有很大的帮助。
提供具体帮助和指导，让孩子掌握动手的技能和技巧。
方法上多加引导，正面鼓励。
模仿表率：
孩子模仿性强，在日常生活中，我们必须规范自己的言行，拥有良好的生活习惯，要求孩子做到的自己必须先做到，努力做好孩子的表率。
表扬鼓励;
孩子做得好的必须给予正面表扬，这样可以增强孩子的自信心。
坚持练习;
孩子的独立性不能急于求成，也不是一朝一夕可以养成的，凡是要求孩子自己来做的，
一经提出，就必须坚持，反复练习，最后养成习惯。
手的灵活度反映了幼儿智力的发展程度，那么从现在做起，让孩子的手多动起来，多体验劳动的快乐吧！
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