12孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一课时.docVIP

PAGE PAGE 1 江海中学高一年级生物学科新授课教学案 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一课时 主备人：施赛男 学习日期： 年 月 日 学习目标：1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律： 2. 孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解 学习重、难点：1.对自由组合现象的解释 学习过程 一．预习检测 二．学习与探究 【自主学习】 两对相对性状的杂交实验（观察图1-7） (1)实验过程 （2）数据分析 具有两对相对性状的纯种豌豆进行杂交，无论是正交还是反交，F1总是显现出 性状；在杂种后代中，除出现 的个体外，还出现了 的个体。 分析每对性状的F2： = 1 \* GB3 ①粒色：黄/绿 = = 2 \* GB3 ②粒形：圆/皱 = 【合作探究】 （1）两对相对性状指哪两对？ _________________________________________________。 （2）Fl代的表现型是什么?说明了什么问题? _________________________________________________。 （3）F2原有的性状是哪几个？新出现的性状是哪几个？它们的数量比接近于多少？ __________________________________________________________________________。 （4）这与一对相对性状实验中F2的3：1的数量比有联系吗？ 【自主学习】 2、对自由组合现象的解释 P：　 YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱） 配子： YR　　　　　　yr F1　　　　　 YyRr（黄圆） F2（填写下表） 配子 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 总结： （1）孟德尔作出的解释是 （2）F1　产生的雌雄配子各有 种： ，数量比是 （3）F2中，遗传因子(即基因型)结合方式＿＿＿种，遗传因子(即基因型)组合形式＿＿＿种；性状表现（即表现型）有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿4种，且比为＿＿＿＿＿＿。 【合作探究】 分析两对相对性状遗传实验中F2的遗传因子组成及比。 2. F2 中双显、双隐豌豆在F2中的比例。 【随堂检测】 1．一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞 A.2种和1种 B.4种和4种 C.4种和1种 D.2种和2种 2．在两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是（ ） A.9／16和l／2 B.1／16和3／16 C.1／8和l／4 D.1／4和3／8 2. 在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是（ ） A.AABB和AABb B.Aabb和aaBb C.aaBB和AAbb D.AaBb和aaBB 4. 孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是（ ） A.黄绿、圆皱 B.黄圆、圆皱 C.黄绿、绿圆 D.黄皱、绿圆 6. 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒，F2中的绿色圆粒豌豆种子约有（ ） A.6186粒 B.12372粒 C.18558粒 D.3093粒