2014暑期培训（作业--个人年度专业发展计划）.docVIP

　　　个人年度专业发展计划 一、自我分析： ?? （1）具有一名物理教师应有的专业水平，已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 ?? （2）工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。 ?? （3）能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。 ?? （4）在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。 ???（5）在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。 ?二、发展规划： ?? （1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 ?? （2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加各级优质课评比。 ?? （3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。 ?? （4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。 ?三、发展目标： ???（1）加强个人职业道德学习，加强理论学习； ???（2）利用课余时间学习教育专著和教学专著； ?? （3）做更优秀的物理课件，并运用于教学中，激发学生学习物理的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。 ?四、专业成长发展途径： ???（1）认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 ?? （2）利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发物理教师创造的灵感。 ???（3）通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。 ???（4）通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 ?? （5）为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。 ?五、发展措施及策略： ?? （1）提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 ?? （2）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。 ?? （3）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展物理教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件，物理教育自然也不会例外，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。 ?（4）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 ??? 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！ 自我分析；发展规划；发展目标；专业成长发展途径；发展措施及策略