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紫琅中学 （语文）导学案 年级：高三 设计： 范慧慧 审核：赵威 时间：2010-11-11 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 压缩语段 一、目标引领 具体目标?1、辨别压缩语段的类型 2、掌握压缩语段的基本方法 3、能独立自主地完成题目 二、教材引领 聚焦重点：掌握压缩语段的基本方法 破解难点：掌握压缩语段的基本方法后能在解题中灵活运用 三、学法引领 思想方法：从典型例题中总结归纳解题方法，再灵活运用到解题中去 关键指点：掌握压缩语段的基本方法 四、学程引领 学程之一：交流作业情况 学程之二：解决知识薄弱点 1、整合信息下定义 下定义，要有个判断词“是（即、指）”。“是”前后的表述内涵相等，可以互换，即 A 是B，检查时可读成B也是A。 如：“苹果是水果” 仅仅是作解释，不是下定义，因为不能倒过来说“水果是苹果”。 “苹果是落叶乔木所结的果实圆形的、果皮青黄或红的、供生食的、味甜或略酸的一种普通水果”则是下定义，因为前后可以倒过来说。 例：（09江苏卷）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。 “洼池效应”指： ▲ 参考答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。 ★解题时注意语言表达的完整性，逻辑思维的严密性。 2、新闻概写 试题中常常会出现新闻方面的用语的理解（自己回忆与组员交流，代表总结） 介绍如下： （1）．新闻：①新近发生或变动的事实总称。②指新闻文体，广义包括消息、通讯、特写等体裁，狭义的专指消息。“一句话新闻”中心“新闻”指消息。 （2）．标题：报刊上新闻报道或文章的题目通常指新闻报道的题目。标题以文章内容为命题依据，有提示报道内容，吸引并引导读者阅读理解、美化版用面等作用。新闻标题有主标题（又称主题、正题）引题、副题等。 （3）．导语：消息的开头部分，通常以生动简明的文字突出消息中最新鲜、最重要、或最吸引人的内容。 新闻类语段压缩的原材料文字及信息量较多，而答题时却要求用极少的文字（一般有字数限制）来概括其主要信息。因此，学生往往感觉这类题目难度较大，且无规律可循。  ★新闻概写步骤方法 ： A.针对要求，确定要素 例题要求概写一句话新闻，时间信息“3月1日”为眼前具体时间点，则新闻要素位次为：人物③事件④＋时间①(＋原因⑤)。因材料中未及原因(且为限定概括)，则确定要素为：人物③事件④＋时间①。 该题还有附带要求“包括价格变动状况”(抽象的“价格变动状况”而非具体的“价格变动情况”)亦即事件“调价”的结果，则“事件④”中还应包括“结果”。B.分析层次，筛选信息 ⑴抓住重要句子 所给原材料往往是一个语段或几个语段，筛选信息，要结合文体要素的确定分析其层次内容，找出内容上的关键语句(如总括句)和结构上的标志成分(如过渡句)。C.选择形式，组合信息 ⑴选择句式，安排层次。 标题，往往为短语(陈述式)形式。标题新闻、一句话新闻、导语等通常采用陈述句式，将“人物”和“事件”构成主谓句；而“时间”、“地点”则安排于状语位置。“原因”或作状语，或如“如果”一样安排于分句中——拟写导语可为分句，压缩主体可为句子。 ⑵控制字数(因多为限定概括)，注意标点(标点应占字格；标题末不标点)。 ★技巧指津 （1）拟写一句话新闻或标题新闻： 要把握语段语意，从中筛选出关键信息（读者最关心、最有新闻价值的内容），然后用简明的语言把它表达出来。①主体事件名称+②（必要的）时间（重要的高精尖科技实验时效性很强，有时要落实到分秒）、地点③主体事件目前的状态、结果、趋势（即人们最关心的新闻点） （2）拟写新闻标题： 新闻标题提挈全篇、浓缩文意，必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等 （3）拟写新闻导语： 要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。 标准新闻导语一般包括：①新闻单位名称+②消息发出地名称+③发出时间+④主体事件+⑤（主体事件发生的必要的）条件或原因+⑥主体事件的简约过程+⑦