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校长亲猪，好生动的德育教育 【摘要】： 4月28日早晨，湖北咸宁实验小学升旗仪式上发生了非常有趣的一幕：主管 学生德育工作的副校长洪耀明在众目睽睽下亲了一只40多斤的小猪。洪耀明4月29日告诉新京报记者，他之所以这么做是为了鼓励学生养成不乱丢垃圾的习惯，兑现此前他对学生的承诺——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾，我就和小猪亲嘴”。洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。 教育孩子的方式有很多种。比如，温和的说教、苦口婆心的谆谆教诲 　　4月28日早晨，湖北咸宁实验小学升旗仪式上发生了非常有趣的一幕：主管 学生德育工作的副校长洪耀明在众目睽睽下亲了一只40多斤的小猪。洪耀明4月29日告诉新京报记者，他之所以这么做是为了鼓励学生养成不乱丢垃圾的习惯，兑现此前他对学生的承诺——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾，我就和小猪亲嘴”。洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。 　　 教育孩子的方式有很多种。比如，温和的说教、苦口婆心的谆谆教诲、严厉的斥责甚至打骂，还有言传身教。承诺与兑现承诺属于言传身教的一种重要形式。 教师为人师表，就要言出必行，行则必果，特别是要用实际行动兑现对学生的庄严承诺。因此，洪耀明副校长亲猪兑现承诺，体现了作为人师的信守承诺之美好师德。对学生来说，洪副校长的这一举动不仅仅是引来他们的尖叫，更是对他们的生动教育。因此我们说，洪耀明副校长当众亲猪兑现承诺，至少在两方面生动地教育了学生：一是要讲卫生，爱护环境；二是做人要讲诚信，承诺了就要兑现。 　　毋庸讳言，今天的社会普遍缺乏诚信。而如何让学生成为诚实守信之人，是学校教育需要下大力气的一个重要方面。通常，学校会以国旗下的演讲、班会、辩论赛、征文等形式，对学生进行诚信教育。但这些形式的实际效果大都并不理想。而教育学中的学校德育原理告诉我们，要让学生成为一个有诚信的人，除了要让学生有道德认知与感受，还要让他们受到榜样的激励。为此，一方面应该把学生中的诚信学生树立为全校榜样，另一方面则应该教师言而有信，承诺了的就要不打折扣地兑现。尤其是后者的效果最好，因为小学生往往以教师为绝对表率，认为 老师是权威，因此老师若是诚信之人，他们就要 学习老师，努力做诚信之人。 　　一些人质疑洪耀明副校长这么做是在作秀。他们认为，为了教育学生，可以选择别的承诺，而不是亲猪这样太奇葩的。客观而言，这些质疑者不大了解小学生的心理——他们十分喜欢新奇，特别是很喜欢老师新奇无比的承诺。如果洪耀明副校长给学生许诺穿裙子，对学生的心理和教育效果而言，显然没有亲猪来的更大，因为亲猪显然绝大多数人根本做不出来，而穿女人裙子则是许多男人完全可以做出来的。因此，洪耀明副校长为了给学生震撼性的教育，就毅然很选择了亲猪这样极新奇的承诺。更何况，他说自己以前培训时接触过类似案例——美国堪萨斯州的一名小学老师许诺学生们的 数学评估测验通过率达到80%，就当众亲猪，结果学生的学习热情空前高涨，达到了要求，然后该老师就当众兑现了承诺。 　　总而言之，虽然亲猪的确并非雅举，但洪耀明副校长认真兑现了对学生的承诺，体现出了令人敬佩的守信精神、献身精神和敬业精神，并且总体上确实给学生进行了一次效果非常好的生动教育——不但给学生留下了一个欢乐又深刻的印象，而且甚至还很可能将影响学生一辈子。并且，他同时也给家长们上了一个生动的一课——承诺了孩子，就要兑现，而不是总是哄骗孩子。此外，还启迪广大老师、校长，对孩子的教育应该灵活多样、有创新、寓教于乐，而不应该死板、乏味。所以说，我们真的应该为好样的洪耀明副校长翘起大拇指，并热情点赞。