20043在工作学习中对化学有了点儿感悟.docVIP

在工作学习中对化学有了点儿感悟 （1）在工作学习中对化学有了点儿感悟，贴出来大家分享。在我看来，化学是一门挺有思想的学科，它研究的是物质的本身，它告诉你怎么去认识物质，怎么去理解物质现象，怎么去发现物质，怎么应用这些物质和你所理解的现象。化学这门学科最大限度的拓展了人们的好奇心，并且你现在的工作可能就是为了让以后的人更有勇气的应用自己这个好奇心。人们对周围的物质充满了好奇，在无法理解的时候往往就想去理解它们，它们是什么？它是从哪里来的？它们会到哪里去？当你在洗衣服，做饭，生病的时候，一个有好奇心的人就会问个为什么？很多人有很多的解释，众说不一，有一些就走向了鬼神论。当一个解释出来了，它可能会很好的解释你所要解释的现象，不过同时这个解释还会带来其他的现象，如果其他的现象也随着被人们发现了，那么这个解释就是站得住脚的。真的存在化学键吗？配位化学里面除了化学键这么一个解释外，还有晶体场理论，轨道理论，它们都能够解释它们所能够推导出来的并且被人们发现的现象。解释了这些现象有什么根本性的用处吗？它能够使它的发现者生活好起来吗？未必，不过一个成功的解释能够满足很多人的好奇心，并且以后再遇到这样的现象的时候人们就不会由于无知而不知所措，甚至恐惧了。多一个成功的解释，就少了一个愚昧的论断，就有可能让人类在以后的岁月里面利用这个现象去更好的生活。物理也是解释世界的语言，数学更是很根本，不过这些理科学所要解释的东西是不一样的。化学是对物质本身的研究，研究物质的性质，物质的现象。很多优秀的化学家都是学哲学的出身，或者兼学哲学，因为在解释应用它们的理论的时候需要哲学的帮助。用柏拉图的话说：哲学是形而上之学，在化学工作中能够很好的体会到这句话的意义之重大。一杯水，透明澄清，无色无味，可是它有很多性质，随着人们不断创造出新的研究工具，就越发的觉得这一杯水的不简单。它有质量，熔点，沸点，冰点，在不同的压力下会发生不同的现象，有折射率，有极性，把锌放进去会产生气体，会腐蚀钢铁，它有流体动力学性质，在核磁共振中会产生一个尖峰，在紫外中能够产生噪音，当含有杂质的时候会观察到布朗运动，会产生丁达尔现象，当墨水滴到水中时会有扩散现象，对不同的物质有不同的溶解度，电解后产生气体，可以对中子有慢化作用，与乙醇放在一起的时候会观察到表面张力的不同，与乙醚在一起的时候会分层……所有的这些性质都在推动着人们毫无厌倦的对它感兴趣，不断的去思考世界是有什么组成的，水合产物的发现使人们开始体会到大自然给人们的财富是多么的伟大。就像圆形，一个没有棱角，从圆形到边处处相等的形状，人们在它身上发现了圆周率，发现了切线，它有面积，周长，直径，半径，圆心角，它里面存在直角三角形，存在弦切角，可以利用圆做出正多边形，它是人们做出了轮胎，齿轮，是人们想到了环积分，甚至封闭集，设想出原子是圆的，进而想到概率，想到了弧，扇形，球体，各种各样的性质。一个很基本的物质，它的背后存在着自然界的真理，人们的好奇心就是打开这扇通往真理之门的道路上的门的钥匙，然后就是不厌其烦的提出疑问，然后就是不断的去思考，验证自己的想法。化学试验在这里面看出是必不可少的了，它是一个发现现象，解释现象，应用现象所必然要走的一个过程，自己创造出一个条件，这个条件在日常生活或者是自然界中不会出现，而是人为的让体系成为某种状态。因为在自然界中体系很是纷杂，影响物质性质的条件很多，如果要单纯的研究某种物质的话，这种方法很难看到什么规律性，或者说即使有规律性也是很多条件共同影响得到的，对于寻找规律没有益处，因此要自己创造条件，让它能够达到一些理想或者准理想的状态。不过在这之前一定要心里有谱，我通过这个实验明白什么事情，我要在这个实验里面发现什么？证明什么？心里明白你要做的是什么的情况下，你再去做就会有很大的收获了。这就需要自己对一些化学理论要有所了解了，前人想的不一定是正确的，因为它们的理论只能解释它们发现过的现象，对于他们没有发现的现象就不一定能够说得通了，很多化学现象的解释除了大段的数学推导可能会有一些帮助，大多是牵强附会，真正是怎么个样子，一个人说出来，在每一个人头脑里都是不同的样子，比如说p轨道，在很多人的想法中它和电子云是一样的东西，两个纺锤形头对头的顶着，可是轨道本身是一种能量梯度所划分出来的界限，与电子是否存在于这个轨道上无关，于是有很多人在听说到空轨道的时候就不知所措了，因为既然是电子云怎么又没有电子了呢？实际上我自己的理解是没有电子的能量处在p轨道的能量梯度时，p轨道为空轨道。并且如果把化学反应想象成为波的共振与叠加，在理解能级分裂的时候会很有用处，可是这种想法也是在任何书上都没有记载的。每个人都有自己的观点，只要能够解释得通，对于你自己来说这个观点就是正确的。还有有机化学里面的位阻理论，分子是化学家解