选修3-4---第1节课时·知能·训练.docVIP

高考新课标大一轮总复习（配人教版·物理·JsZY） 课堂新坐标让您感受品质的魅力 课时·知能·训练 1．如图12－1－5甲所示，一弹簧振子在A、B间做简谐运动，O为平衡位置．如图12－1－5乙所示是振子做简谐运动的位移—时间图象．下面四个图象中，能正确反映振子加速度变化情况的是(　　) 图12－1－5 图12－1－6 2．(2010·南京模拟)如图12－1－6所示，一单摆悬于O点，摆长为L，若在O点的竖直线上的O′点钉一个钉子，使OO′＝L/2，将单摆拉至A处释放，小球将在A、B、C间来回振动，若振动中摆线与竖直方向夹角小于10°，则此摆的周期是(　　) A．2π eq \r(\f(L,g))　　　　　　　　B．2π eq \r(\f(L,2g)) C．2π( eq \r(\f(L,g))＋ eq \r(\f(L,2g))) D．π( eq \r(\f(L,g))＋ eq \r(\f(L,2g))) 3．(2010·江西师大附中模拟)水平弹簧振子做简谐运动，轨迹上有A、B两点，已知振子位于A、B两点的动能EA＜EB，且A、B两点的位移方向相同．关于振子通过A、B两点的加速度aA、aB和速度vA、vB一定有(　　) A．aA＞aB，且方向相同 B．aA＜aB，且方向相反 C．vA＞vB，且方向相同 D．vA＜vB，且方向相同 4．某质点做简谐运动，其位移随时间变化的关系式为x＝Asin eq \f(π,4)t，则质点(　　) A．第1 s末与第3 s末的位移相同 B．第1 s末与第3 s末的速度相同 C. 3 s末至5 s末的位移方向都相同 D. 3 s末至5 s末的速度方向都相同 5．(2010·衡阳模拟)一质点做简谐运动的振动图象如图12－1－7所示，质点的速度与加速度方向相同的时间段是(　　) 图12－1－7 A．0～0.3 s　　　　　　　B．0.3 s～0.6 s C．0.6 s～0.9 s D．0.9 s～1.2 s 6．(2010·全国Ⅰ)一简谐振子沿x轴振动，平衡位置在坐标原点．t＝0时刻振子的位移x＝－0.1 m；t＝eq \f(4,3)s时刻x＝0.1 m；t＝4 s时刻x＝0.1 m．该振子的振幅和周期可能为(　　) A．0.1 m，eq \f(8,3) s B．0.1 m,8 s C．0.2 m，eq \f(8,3) s D．0.2 m,8 s 7．在做探究“单摆的周期与摆长的关系”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是(　　) A．适当加长摆线 B．质量相同、体积不同的摆球，选用体积较大的 C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期 8．如图12－1－8甲所示的装置可用于研究弹簧振子的受迫振动，砝码和轻弹簧构成弹簧振子．匀速转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动，把手匀速转动的周期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期．若保持把手不动，给砝码一向下的初速度，砝码便做简谐运动，振动图线如图12－1－8乙所示．当把手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图线如图12－1－8丙所示．若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅．则(　　) 图12－1－8 A．由图线可知T0＝4 s B．由图线可知T0＝8 s C．当T在4 s附近时，y显著增大；当T比4 s小得多或大得多时，y很小 D．当T在8 s附近时，y显著增大；当T比8 s小得多或大得多时，y很小 9．如图12－1－9所示，一弹簧振子在MN间沿光滑水平杆做简谐运动，O为平衡位置，C为ON的中点，振幅A＝4 cm.从小球经过图中N点时开始计时，到第一次经过C点的时间为0.2 s，则小球的振动周期为________ s，振动方程的表达式为________ cm. 图12－1－9 10．(2009·浙江高考)(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图12－1－10甲、乙所示．测量方法正确的是________(填“甲”或“乙”)． 图12－1－10 (2)实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图12－1－11甲所示．光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图12－1－11乙所示，则该单摆的振动周期为_________．若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将__________(填“变大”、“不