现代文阅读之小说阅读第六讲小说的“巧”——其他“常见的表达技巧”的分析与鉴赏.pptVIP

（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分） 【参考答案】 　　①“一只鹰在空中移来移去”强化了峡谷的荒凉僻静，为骑 　　（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一 【参考答案】 　　①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容。 　　④从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。 【2011年辽宁卷】 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 怪　人 ［乌拉圭］比亚纳① 　　这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。 　　在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。 　　“烙！”一个人叫道。 　　打烙印的人从火堆那儿跑了过来。 　　火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。 　　这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点 　　他气呼呼地回答：“来了，哼！我又不是火车！” 转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼！你们不知道给人让路吗？” 历的强盗。 一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。 　　场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。 　　溅，烟雾弥漫，尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。 　　 （3）小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字？请简要分析。（6分） 【参考答案】 　　①前文已对如何“烙牛”作了详尽细致的描写，此处不必重复； 　 三、能力突破 牢记一个原则 　　曲径通幽，所有的这些技巧设计都是为了更好地 分析与鉴赏的思维 　　1.明确这些安排指向的对象是谁：主题？人物？情节？ 四、备考指津 多练——人家出好的题目提到的技巧要认真思考解答，检 查自己的思维和人家是否一致。 谢谢您的观看！ 小说的“巧” ——其他“常见的表达技巧”的分析与鉴赏 语文讲师　王敦宏 一、考点透视 　 索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 　　1．分析综合 C 　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 　　2．鉴赏评价 D 　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术； 　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 解析 　　这些技巧可能体现在作品的方方面面，既可以是 二、典题直击 喂自己影子吃饭的人 ［阿根廷］莱?巴尔莱塔 　　骑士模样的形状在墙上蹦了一下。 　　“玉兔食菜！” 　　顿时，出现一只兔子在啃白菜。 　　“山羊爬坡！” 　　果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。 　　　　“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？” 　　一个炸雷般的声音回答说： 　　“给，给它吃这块火鸡肉冻。” 　　一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着…… 　　“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。” 　　“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！” 　　所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。 切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！” 　　“见鬼去吧！” 　　“谁要搜你的身子！” 　　“幻术玩够了吧，来点音乐吧！” 　　卡米洛·弗莱切，真名叫胡安·马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。 　　“你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统 　　“带回来什么没有？” 　　他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质钥匙。