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PAGE PAGE 1 课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 施教者： 教学内容 化学肥料 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 （兼顾知识、智能、情意） 教 学 目 标 知识和技能 1、知道化学元素对植物生长的重要性。 2、认识常见化肥的种类和作用。 3、学会初步区分几种常见的化肥。 过程和方法 通过预习、讨论、交流、体验等方式，不断培养学生理论联系实际的学风。 情感态度与价值观 使学生认识到化肥在农业生产中的重要地位。 重点、难点 重点：常见化肥的种类和作用。 难点：通过探究实验学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。 教学资源 多媒体、实验仪器和药品 预习内容 1、植物生长需要哪些元素？ 2、常用的化学肥料有哪几类？它们的作用是什么？ 3、植物缺氮、缺磷、缺钾的症状？ 4、如何初步区分氮肥、磷肥、钾肥？ 教 学 过 程 学生活动 教师活动 设计意图 观看【PPT】投影 思考回答 说出植物生长需要哪些元素？ 新课的引入 ?让学生观看【PPT】投影在一派欣欣向荣的农村景象中，多姿多彩的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。 问：同学们通过预习知道植物生长需要哪些元素？ 讲：植物的生长发育不可缺少的 通过观看与生活接近的画面，提高学生积极性 让学生带着问题学习，激发他们学习的主动性 学生活动 教师活动 设计意图 思考回答 观看投影图片 小组讨论 说出这些化肥的属于哪一类 观看【PPT】投影 试着说出化肥在农作物生长中的作用。 观看投影图片 根据作物生长情况判断地壤中缺少什么元素，需要施什么肥。 独立思考完成后小组讨论 汇报讨论结果 化学元素有十六种。土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。 问：怎么办呢？你们说农民会采取什么措施？施用什么肥料？ 引出化学肥料 板书：化学肥料 一、化肥的分类与作用? 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 让学生观看【PPT】投影图片说出图片上的8种化肥分别属于哪一类？ 听学生汇报讨论结果 让学生在预习的基础上说出化肥在农作物生长中的作用。 板书： 氮肥 促进作物枝叶茂盛、叶色浓绿 磷肥 促进作物根系发达、抗寒抗旱 钾肥 促进作物抗病虫害抗倒伏能力 让学生观看【PPT】投影图片根据作物生长情况判断地壤中缺少什么元素，需要施什么肥？ 【PPT】投影巩固练习 1. 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ） A.磷肥 B.NH4NO3 C. K2SO4 D.微量元素肥料 ２，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（　） Ａ　ＫＮＯ３　 增强直观性提高学生的学习 兴趣 及时巩固 学生活动 教师活动 设计意图 根据学案上的要求完成合作探究 记录好实验现象 讨论后回答 说出这节课学到的主要内容 学生完成课堂检测 相互评分 说说本堂收获 Ｂ　ＣＯ（ＮＨ２）２ Ｃ Ｃａ（Ｈ２ＰＯ４）２　　 Ｄ，Ｋ２ＳＯ４ 点评练习中可能出现的问题 ?让学生根据学案上的要求完成合作探究 板书：初步区分常用氮肥、磷肥、钾肥的方法 深入学生当中进行一些方法上的指导 归纳小结：初步区分常用氮肥、磷肥、钾肥的方法 （让学生得出） 板书： 观察外观找出磷肥 与熟石灰混合研磨找出氮肥 巩固练习 有四包编号为1、2、3、4的化肥，它们是硫酸钾、氯化铵、碳酸氢铵、过磷酸钙中的一种，请设计一个实验方案将它们一一找出来。 总结：这节课我们学到了什么？ 布置课堂检测 教师巡视 校对答案 本堂收获 布置作业 让学生通过动手实验来探究问题，激发兴趣、培养实验、观察、分析、推理的能力 培养学生设计实验能力 培养学生的归纳、总结能力 学生及时反馈 明确本堂课收获和不足 教 后 记