七年级生物第6章第1节种子萌发形成幼苗.pptVIP

第6章第一节种子萌发形成幼苗 资料： 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了,但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子萌发需要什么条件？ 2.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件。 1.探究种子的营养成分。 探究种子的营养成分 （1）提出问题:种子内含有哪些营养成分? （2）作出假设:种子内含有有机物和无机物 （3）设计并实施实验方案 ① ② 1.探究过程 ③ ④ ⑤ 填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表 操作 现象 结论 种子成分里有 水分 无机盐是种子的成分 面粉里有淀粉 面粉里可能有蛋 白质 种子里有脂肪 试管壁上有水雾 剩下不能燃烧的灰 糨糊变成蓝色 纱布里留下柔 韧的“面筋” 种胚在白纸上留下油迹 (4)记录实验现象,分析并得出结论 实验证明,任何植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多。 1.烘烤试管内的干种子时,试管口为什么要稍稍向下倾斜? 提示:防止水蒸气冷凝回流炸破试管。 2.怎样判断种子中含有无机物和有机物? 提示:有机物能燃烧，无机物不能燃烧。 3.遇碘变蓝是面粉中哪种成分的特性? 提示:淀粉。 4.面团中有柔韧性的物质主要是什么成分? 提示：蛋白质。 5.为什么要将小麦种子放在火上烘烤一会儿? 提示：去除水分 讨 论: 2.种子萌发的内部条件 （2）发育成熟而完整的胚 （3）有生活力且不处于休眠期 （1）足够供胚发育的营养物质 无机物 有机物 水分 无机盐 淀粉 蛋白质 脂肪 说一说: 种子萌发成幼苗时,各部分结构的形态是怎样变化的?你能说出变化的原因吗? 可见,种子萌发还必须要有足够的营养物质来满足胚生活的需要. 3.测定种子的发芽率 种子发芽率 ＝ 农作物播种前，要进行选种和测定种子的发芽率 ×100% 这些种子没有萌发的原因是什么? (种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题) 猜一猜: 种子萌发的外部条件 1.我们探究的问题是种子的萌发需要哪些适宜的环境条件。 2.根据你的亲身体验和从农作物播种中受到的启发,对问题作出假设。 3.可能有多种环境因素影响种子的萌发,应采取单因子实验法,要设置对照实验。 提 示: 把你的实验方案跟大家分享一下 能不能从别人的设计中获得启发 空气 空气 空气 空气 水 水 水 20-25℃ 4-8 ℃ 1 2 3 4 说一说: 看一看: 问题会越辩越明 1.该实验有没有对照组?如果有是哪一组?为什么? 提示：有；第3组；第3组能萌发。 2.实验中设置了几组对照?分别是哪几组? 提示：三组对照。1与3；2与3；4与3。 议一议: 3.通过分析你能得出什么结论? 提示:适量的水分、适宜的温度、充足的空气是种子萌发所必须的。 4.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响? 提示：偶然性大，实验误差大。 种子萌发时要求有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发. 结论: 种子萌发的条件 自身条件 外界条件 成熟的、结构完整的胚 有活力的胚 充足的营养物质 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 1.下列不是种子萌发所需条件的是( ) A.充足的阳光　 B.充足的空气 C.适宜的温度　　 D.适量的水分 2.下列条件下种子可以正常萌发的是（　　） Ａ.多肥、积水、温暖的土壤 Ｂ.寒冷、疏松、水分充足的土壤 Ｃ.温暖、潮湿、松软的土壤 Ｄ.温暖、干燥、松软的土壤 A C 练习 3.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？ 不能。大米、豆瓣是不完整的胚；炒熟的种子的胚已死亡。 4.小红和小明在探究种子萌发的外界条件时，将6粒具有萌发能力的玉米种子，按下图分别放入A、B两个烧杯中。将A烧杯放在25℃的通风地方，B烧杯放在冰箱中。试分析两个烧杯中种子萌发的情况.