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PAGE 3 PAGE 1 散文阅读探究类试题例析 【例文品茗】坐在静静的山坡上　　 衣 水　　 我坐在静静的山坡上，一个下午我都没动。而我的牛，在不断地吃吃停停。偌大的一个山坡，坡底溪流潺潺，坡上青草肥美。别说是一头牛，就是十头牛，吃上半个月，也吃不坏这些噌噌往上蹿的美味。　　 西山坡上有一棵特别的大树，有火爆的日头时，我会躲在它的阴影里。而现在是半晚时分，它的影子足足有这棵树的两倍高，像一只巨大而单薄的手掌，轻轻覆盖在山坡的肚脐上。偶尔有微风从我们的身边路过，我会因感到满身的舒爽，而不住地用手摸摸自己的肚脐眼。它呢――那只手掌，摇摇晃晃要飘走似的，但我却能够听到它沙沙的微笑。　　 这时候我会很兴奋，几个纵身，我就爬到大树上去了。郁郁葱葱却疏而不漏的叶子，一个个还在晃动着舌头，对我诡笑。而有一些叶子，好像已经是过期的面包，被风甩手扔到了地上。此刻，我正在和这棵大树融为一体。我想，我的影子早已经深深埋在它的影子里了吧。一个孤独的下午，我将和大树一起孤独地生长。我们的灵魂，也将一起延伸到东山的头顶上。　　 我继续在大树上玩耍，突然看到树的半腰枝丫上有一只鸟窝。待我爬到鸟窝的边沿，却发现鸟窝里空荡荡的。连鸟都飞走了，我还待在树上干什么？一些树叶还在不断地掉下来，不知道它们摔疼了没有。不过我知道，在不远的未来，这棵树就光秃秃地承受着比天还大的孤独了。　　 我从树上下来，顿时明白：一棵树的孤独在于不能行走；一头牛的孤独在于它吃草的时候，尾巴无用武之地。而我的孤独，在于我无牛可放，只能行走在白日梦里。　　 （选自《散文百家》2011年第2期）　　 【探究试题】　　 文章的最后为什么写到树的半腰枝丫上的一只鸟窝？请探究文末画线的句子“而我的孤独，在于我无牛可放，只能行走在白日梦里”的深刻意蕴。　　　　 【答题策略】　　 因为探究性试题的层次较高，所以同学们有时存在问题也是正常的，归纳起来，存在问题主要有：一是答题时模棱两可，不能鲜明地表达自己的观点与态度，特别是不能做到第一句话即亮明观点；二是答题时，不能借助文本材料或相关事例（理论）等对观点进行证明。分析时缺少依据，因为只有在把握依据的前提下，再结合观点进行分析，才能让人心服口服；三是语言不太通顺流畅，表述不规范，甚至时常出现错别字和病句。　　 那么，如何有效解答这类试题呢？ 1. 比较型探究题解答方法。此类试题解答不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。答题时，我们可以抓住一个情节，从它的思想内容、人物形象塑造、表现手法及其作用等方面综合考虑，则可顺利作答。总之，标题式探究试题，答题时可从以下切入：主题、情感、线索、悬念、双关、简明、形象与生动等。　　 2．评价型探究题解答方法。评价式题目是检测考生阅读能力的最佳方式，解答时，一要发现解读入口，紧扣评价要求；二要围绕原文，综合分析；三要敢于发散，不求面面俱到，言之成理即可。其实这类题要求考生根据阅读经验与社会阅历去探究评价文本，发现文本包含的人文价值、精神内涵及技巧手法，回答此类题目必须审清题干要求，明确考查内容是思想内涵、手法技巧，还是人物形象，然后确立自己的观点。观点明确之后，结合文本材料、作者的写作背景、自己的阅读实践进行分析。注意要点要全面，语言要客观，内容要充实，分析部分可以分条作答。　　 3．感悟型探究题解答方法。感悟型探究题重在作出自己的判断，前提是由文本而发。无论是感悟还是体验，必须立足自我，见解独到。解答时要注意限制性条件，围绕限制性的内容指向，联系文本进行分析阐述。感悟型探究题可谓言由己出，有时与观点式、启发式、评价式有重合之处，但单独设题，重在自身的个性见解，并不是简单地亮明自己的观点，而要进行深入阐述，有理有据，让人折服。　　 4．归纳概括式探究题解答方法。解答该类阅读题时，一定要知人论世，从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等角度探索文本的主题，发掘作品的丰富意蕴，透析民族心理和人文精神。无论是感悟还是体验，必须立足自我，见解独到。解答时必须注意限制性条件，围绕限制性的内容指向，联系文本进行分析阐述。　　　　 参考答案与解析：　　 回答第一问时，我们可以联系具体的语段，再根据自己的审美体验进行回答――文章最后描写树的半腰枝丫上的一只空空的鸟窝，旨在借用鸟因孤独寂寞而飞离来反衬自己处于极其寂寥的境界，这样写增加了文学作品的思想内涵和文化色彩。 第二问是探究性试题中比较常见的题型，解答时，一要发现解读入口，紧扣评价要求；二要围绕原文，综合分析；三要敢于发散，不求面面俱到，而是选取关键点，言之成理。 其实，这类题要求考生根据阅读经验与社会阅历去探究评价文本，发现文本中所