课题《农村初中中层管理干部综合素质评价实效性研究》申报评审书.docxVIP

课题《农村初中中层管理干部综合素质评价实效性研究》申报评审书.docx

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项目类别:  编号: _________________ 滨 州 市 教 育 科 学 研 究 院 项 目 ( 课 题 ) 申 报 、 评 审 书 课 题 名 称 : 农村初中中层管理干部综合素质 评价操作性研究 课题主持人:__ 所 在 单 位 : __ 吴 宝 庄_______ ___ 沾化区富源中学___________ 申 报 日 期 : __ 2017年3月________ _____ 滨州市教育科学研究院制 — 1 —— 填 报 须 知 1.课题负责人不具备相应学段高级专业技术职称(或相应行政职务 ),而且课题组又无高级科研人员参加实际研究工作的,须由两名同行 高级科研人员推荐。 课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究 中担负实质性的任务。 市级以上课题完成情况,分以下几种:A 主持过市级以上规划课题并已结题;B 主持省市级以上规划课题但未结题;C 参与市级以上规划课题;D 未参与市级以上规划课题。申报人只须在“市级以上课题完成情况”栏 上填上序号“A、B、C、D”即可。 课题论证应充分。 研究计划和阶段成果应明确。 申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担 信誉保证并加盖公章后上报。 7.《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢 笔填写或打印,一式二份。 — 2 —— 一、课题研究人员基本情息 主持人姓名 吴宝庄 性别 男 民族 汉 出生年月 1976.10 行政职务 副校长 专业技术 职务 高级教师 研究专长 教学管理 最后学历 大学 最后学位 无 市级以上课题 完成情况 A 工作单位 滨州市沾化 区富源中学 联系电话E-mail Zhfgsz@126.com 通讯地址 滨州市沾化区富源中学 邮政编码 256800 课题 组主 要成 员(不 含主持 人) 郝新清 一级教师 沾化区 富源中学 教育管理 统稿、分析、研究报告 课题 组主 要成 员(不 含主持 人) 张 旭 二级教师 沾化区 富源中学 教学管理 资料收集、分析、撰写论文 课题 组主 要成 员(不 含主持 人) 房延勇 二级教师 沾化区 富源中学 学生管理 调查、反馈、撰写论文 课题 组主 要成 员(不 含主持 人) 林 浩 一级教师 沾化区 富源中学 学生管理 调查、反馈、撰写论文 课题 组主 要成 员(不 含主持 人) 吴兴华 二级教师 沾化区 富源中学 学生管理 调查、反馈、撰写论文 课题 组主 要成 员(不 含主持 人) — 3 —— 课题主持人近5年完成教育科研情况 主持哪一级 别教育科研 项目(课题 )及完成情 况 2012年7月县级课题“新课改下农村初中班主任工 作研究”,已结题。 2014年10月省级课题“农村初中竖笛校本课程开发 研究”,已结题。 2012年8月国家规划课题之子课题“有效开展学校 各类活动促进农村初中”‘学困生’转化研究,已结题 。 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 — 4 —— 论 论 著 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人,须由两名具有高级专业技术职务的、且 主持过市级以上教育科学规划项目研究课题(高校人员主持过部、省级教育科学 研究课题)的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人“专业水平”、“科 研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 专业技术 职务 研究专长 工作单位 推荐人主持过的 课题名称 推荐意见: 推荐人签名: 年 月 日 推荐人姓名 专业技术 职称 研究专长 工 作 单 位 推荐人主持过的 课题名称 — 5 —— 1、课 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 推荐意见: 推荐人签名:  年  月  日 二、课题研究论证报告    现代教育管理体制要求单位教职员工综合素质过硬,事业单位人事 管理条例实施细则中也要求:事业单位应当规定岗位职责任务,全面考 核工作人员的表现,根据不同岗位的要求,对工作人员进行分级分类培 训。 现如今,在一些初级中学,特别是农村初中管理层面,存在不少忽 视中层管理发展变化过程,只关注评价的选拔与甄别、忽视评价的激励 与发展功能的弊端。 我校本着“适应 教 育形势,转变 教 育理念,锻炼中层 教 师队伍,提 高管理能力,促进全面发展”的目的,同时,滨州市教育行政管理部门 也从顶层设计出发,制定了关于教育系统各层面的质量与评价体系,正 在向各学段征集研究意见。基于此,我们积极

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