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19三个小伙伴 第二课时 教学目标 教学目标： 1．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 2．借助多媒体，创设情境，指导有感情地朗读课文，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 3．继续学习本课生字，能端正、匀称地在田字格中书写。 教学重点、难点 懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教学准备 生字卡片、课文插图 学生活动单 教师导学案 个性调整 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 2．懂得故事所蕴含的道理。 3．继续学习本课生字，能端正、匀称地在田字格中书写。 【活动方案】 活动一：找困难，解决困难 大声朗读课文第2-5段2-3遍，说说三个小伙伴一同去栽树的过程中遇到了怎样的困难？他们是如何解决的？ 2 、小组交流：说说他们遇到的困难，以及是如何解决的？读读相关的句子。 3、班级交流展示。 朗读展示（教师相机指导） 活动二：悟道理 1、大声读第6自然段，想想你明白了什么道理？ 2、小组交流： 读了课文，我明白了（ ）。 3、班级交流展示。 朗读展示（教师相机指导） 活动三：学生字，练书写 （一）自主学习 1、看清“巴、就、把、拉”四个字的结构，想一想用什么好办法记住字形。 2、对照课本第114页笔顺表书空这四个字。 3、给每个生字分别组两个词。 （二）展示交