一年级音乐教案上.docxVIP

第一单元：小手拉小手（第一课时） 教学目标： 1.????? 体验踏上人生第一起跑线上的新鲜感和幸福感，认识和喜欢音乐老师。 2.????? 通过音乐课常规训练，培养学生良好的学习音乐的习惯。 教学重点： 1. 练习课前安静整队、知道提前2分钟进入音乐教室，上课铃声响过后，在老师的带领下进行古诗诵读。 2. 音乐课堂常规练习。 学习情况分析： ??? 一年级的孩子刚刚从幼儿园跨进小学的大门，他们对小学里的一景一物都感到很新鲜，很好奇。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。” 因此教师要抓住有利时机，对学生进行良好的音乐课堂常规的培养。创设学生愉快的学习音乐的环境，使学生从第一课开始就喜欢上音乐课。 教学过程： 一、教师作简短的自我介绍，让学生认识我，并知道我是他们的音乐老师。 二、让学生以“开火车”的游戏，介绍自己的姓名，让老师初步认识他们。 三、练习练习课前安静整队、知道提前2分钟进入音乐教室，上课铃声响过后，在老师的带领下进行古诗诵读。 ??? 按老师的指令，能安静地在教室的走廊里排成两队。（连续练习2—3次。） ??? 在老师的带领下，男生、女生排成两队，提醒学生上楼梯靠右走。 四、音乐课常规训练 1）训练起立、上课、问好、入座等课堂常规。（听音乐进行） 如：教师弹奏 ：? 2/4? 1 2? 3 4? 5 — 时，让学生感受越来越来高了，请学生起立，然后进行师生问好： ???