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蓝色的树叶（第一课时） 焦石镇复兴小学校：潘永红 一、教学目标 （一）能正确读本课9个生字，写8个生字，初步了解它们在本课中的意思。 （二）正确读写由生字组成的词语，初步了解它们在本课中的意思。 二、教学重点、难点 （一）读准9个生字的字音，区别字形。 （二）指导“术、课、铅、拿”等字的字形及“由”的笔顺。 三、教学过程 （一）以提问式，引出课题。 问：同学们，你们都见过什么颜色的树叶？ （绿色的、红色的、黄色的树叶） 今天，我们学习一篇新的课文题目是“蓝色的树叶”。板书课题。树叶怎么是蓝色的呢？ （二）初读课文，了解课文主要内容。 1．听范读课文录音。 思考：树叶怎么会是蓝色的呢？ 请同学们一边听课文录音，一边想问题的答案。 生：因为图画课上，李丽向林园园借绿色画笔，林园园舍不得借给她，李丽只好用自己的蓝色画笔画树叶了。 过渡语：为了很好的学课文，我们还是先学习生字。 （三）学生自读课文，划不认识的字。 （四）自学生字。 （五）检查自学情况。 1．指名带音节读生字。 2．指名不带音节读生字。 3．齐读不带音节读生字。 4．说一说，你是怎样记每个字的？ 老师抓重点字指导。 （1）用比较方法记字形。 “术”与“木”的不同点是什么？ 生：两个字不同点就是“术”比“木”多一个“丶”。 “李”与“季”比较不同点是什么？ 生：“李”比“季”多一“ ”。 “已”与“己”比较有什么不同？ 生：“已”竖弯钩出头，“己”竖弯钩不出头。 （2）熟字加偏旁的方法记字形。 怕：“白”加忄旁。 拿：“合”加手字部。 连：“车”加辶旁。 忙：“亡”加忄旁。“亡”的第二笔要出头。 （3）重点指导笔顺。 铅：右半部的写法，上面是“ ”，第二笔是“ ”没有钩，下面是“口”。 由：共五笔， 。“由”和“电”二字的区别。 5．理解意思。 她：第三人称（女的）。 已经：表示事情完成或时间过去。 怕：害怕；畏惧；担心。 拿：用手或用其他方式抓住，搬动（东西）。 连忙：赶忙、急忙。 不由得：不禁。 6．口头组词。 术：技术　 医术　 战术　 算术 铅：铅笔　 铅芯　 铅字　 铅球 吐：吞吞吐吐　 吐痰　 桌：桌子　 桌面　 桌角　 餐桌 注：注意　 注音　 笔：铅笔　 钢笔　 毛笔　 圆珠笔 景：风景　 景色　 美景　 景物 由：理由　 由于　 由此　 自由 课：上课 下课 课文 课桌 拿：拿书 拿笔 拿书包 7．齐读黑板上的词语。 （六）巩固生字。 1．把下面的8个字组成4个字，看谁说的快。（投影） 口　 土 竹　 毛 言 　 果 　 合 手 （　　　 ） （　　　 ） （　　　 ） （　　　 ） （七）指导书写。 【板书设计】