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高考命题作文题例、解析及作文示范 A、高考命题作文题例 一、2011年安徽省高考作文：时间在流逝 以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。 注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2 不得套作，不得抄袭；3 不得透露个人信息；4 书写规范，正确使用标点符号。 ? 二、2011年山东省高考作文：这世界需要你 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1、自定立意；2、除诗歌外文体不限；3、文体特征鲜明。 ? 三、2011年广东省高考作文：回到原点 大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。 请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800字(含标点符号)。 ? 四、2011年浙江省高考作文：我的时间 季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。 ? 五、2011江苏高考作文题为《拒绝平庸》。 以拒绝平庸为题，不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。不少于800字，除诗歌外文体不限。 ? 六、2012江苏高考作文题：忧与爱 　　阅读下面的材料，按照要求作文。 　　慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊） 　　为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。（艾青） 　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰） 　　请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。 　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 ? 七、2011年湖北省高考作文：旧书 以《旧书》为题，写一篇作文，题材不限，主题不限，体裁不限，800字以上。 ? 八、《旧书》分析与指导： 　　首先考生要明确这是一道命题作文。命题作文和新材料作文相比，在某种程度上降低了审题难度，指向性明确，考生不会在审读材料、吃透材料这个门槛儿上花费过多的时间。但由于是命题作文，实际上限制了具体的写作对象。同时题目没有规定立意方向，考生有很大的发挥空间。湖北卷近年来的命题思路是“切口小，意蕴深广”，如2010年作文题是“幻想与现实”。此种命题思路，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面最为关键的是让每一个考生都有话可说，同时具有选拔功能。从题目的角度来看，“旧书”是一道既有限制性也有开放性的作文题目，它能让每个考生都有话可写，更能让写作基础好的考生脱颖而出。 　　其次在立意方面，考生应围绕“旧书”或展开回忆，或展开联想，或进行理性的思考。将自己对“旧书”的理解、感悟写出来。“旧书”意味着是过去了的用过的、看过的书。在我们的求学过程中，书是不可或缺的，旧书大量存在，哪些“旧书”给我留下了深刻的印象，哪些“旧书”给过我启示或是启发，哪些“旧书”背后有着一段难忘的故事，等等。这些点应是考生思考的重点，也是考生构思的重点，考生可以从中选择一个感受最深点来写作。例如本题可以从虚实两个方面立意：“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，以及围绕某本书展开回忆；也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史、故事等。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。总之，“旧书”的背后应当体现的是“我”的一种独特的认识和感悟，即要体现出个性化的写作。 　　最后，考生应充分利用好“文体不限”这个条件。但要明确“文体不限”是针对所有考生而言的，对于个体而言文体是应该也必须有限制的。就拿“旧书”这个题目来说，可写记叙文、散文，也可写议论文。考生应根据自己对题目的认识、感悟结合自己擅长的文体来作出合理的选择。一旦文体确定，就必须严格按照这种文体的要求来行文，切忌写成“大杂烩”、“四不像”这种文体特征不明的文章。 ? B、2011湖北高考满分作文 满分作文1、? 旧书 　　旧，是个哀伤的字。正如它的结构——一日被一墙阻隔，我的记忆被时光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。“旧”于是危险，因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：“诗人用云雾塑成形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。 　　”云雾与残灰，区别于何方？书与旧是同一的——书承载着旧的重量，旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书，我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的《理想国》，还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》，还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较，落得一场空。用哪种度量衡评