海门实小三年级语文第一单元教材简析.docVIP

海门实小三年级语文第一单元教材简析.doc

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海门市实验小学三年级第一单元教材简析 一、教学内容: 《培养良好的学习习惯(5)》、《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》、《做一片美的叶子》、习作1、练习1。 二、核心知识结构: 本单元的课文以“诗”为主,无论是诗歌体裁还是散文,文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味,让人流连忘返。《让我们荡起双桨》是一首儿童诗歌,它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义社会的真挚感情。《古诗两首》作者杜牧和张继通过写景和寓情于景等的写作手法,分别抒发了热爱大自然和客居他乡的忧愁之情。《做一片美的叶子》通过写叶子的外在美和内在美,再由物及人,由“叶子”想到了“人”,想到了人的生活,启迪我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。这三篇文章都是立足于文章的学习,以激发学生的内在情感为目标。《学会查“无字词典”》告诉我们:学习知识不光可以从书本上上学,也可以从生活中学,引导学生体会新的学习方法。 三、单元主题目标:“自学诗歌” 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第一、三课。 2、学习本单元37个生字,只识不写生字17个,理解词语的意思。 3、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 4、凭借具体的语言材料,懂得学语文不仅要从书本上学,还要从生活实践中学。 5、通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 6、学习做默默无闻、无私奉献的人。 7、会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。 四、教学重点: 1、正确、美观地书写生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。 五、教学难点: 1、体会文中重点句子的感情,通过朗读把自己的感情表达出来。 2、掌握查“无字词典”的方法,并能在实际中运用。 3、学写作文,会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。 突破难点情境教学设计: 以《学会查“无字词典”》为例,这课的难点是让学生掌握查“无字词典”的方法,并能在实际中运用。课文就是通过爸爸和聪聪暑假旅途中,爸爸帮助聪聪用无字词典来理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义,教会学生能够学生学会用无字词典。 在教学中,说到对骄阳似火这个词语的理解,一贯爱思考的学生小雨提出:“老师,骄阳似火这样理解更容易,去年夏天很热,像火炉一样的太阳当头照着,都快把花草晒得着火了。”他的话音刚落,其他同学纷纷发表自己的看法,有的说太阳像火一样热,把人都快烤焦了;有的说太阳真厉害,把马路都晒得烫脚呢;有的说,太阳晒得太厉害,小狗都卧在那里,伸出舌头,呼哧呼哧地喘气呢……对呀,孩子们说的一点也没错,这就是学习,这就是在生活中学习语文,这就叫活学活用。 课文在帮助理解“惊涛拍岸”时采用的方法是先观察事物,再提出描述这种景象的词语。引导学生明白了这种方法后,启发运用,达到学以致用的目的。我让孩子们观察第10页的插图,说说可以用什么词语来概括父子二人此时此刻的情景。孩子们认真思索了一会儿,就迫不及待的发言,很快,数十个词语出现在黑板上:大汗淋漓、汗流浃背、汗流满面、满头大汗、汗如雨下……一种现象可以用许多词语来概括,大大丰富了积累,激发了学习热情,整堂课高潮不断。通过这样的理解,孩子们能用自己的方法来更好的理解词语的意思,真正学会了查无字词典。

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