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小学语文五（上）活动单 《黄山奇松》第二课时
16 《黄山奇松》第二课时活动单
【学习目标】
1.有感情地朗读课文2、3自然段。
2.感受黄山松的奇美，培养审美情趣。
【活动方案】
活动一：感受奇松，触发情感。
1.自由朗读第二自然段：
①找出分别描写三大名松的句子，再从中画出能准确体现各自特点的词句。
②练习读好这些句子，读出美感。
2.小组交流所画词句，并有感情地朗读，组长将奇松特点写上黑板。
3.对照本小组板书，小组合作向全班同学展示。（如朗读、赞美、画画等）
4.小组内互背自己喜欢的描写三大奇松的句子。
活动二：角色体验，提升情感。
1.轻声读第三自然段，思考：这段写什么？从文中找一个词语来概括。
2.小组交流词语和各种姿态的奇松，填写后由组长引读。
黄山松 。它们或 ，或 ，或 ；或 ，或 ，或 ；有的 ，有的 ……
试着想象一棵奇松的模样，并向其他组员介绍。
3．黄山松还有哪些姿态？如果你是黄山上一名导游，你将怎样向游人介绍黄山的奇松呢？请选择一个或几个在小组内试着介绍。
4.各小组推荐一名同学向全班展示，评选出“最佳小导游”。
活动三：返顾全文，真情赞美。
1.自由练习有感情地读课文，读出赞美、热爱之情。
2.如果你来到黄山上游览，看到美丽的黄山奇松，你将发出怎样的赞叹？
【检测反馈】
１.课文填空：
迎客松 ， ，虽然 ，却仍然 ， ，它有一丛 斜伸
出去，如好客的主人 ，热情地欢迎 。
2．课外拓展。
黄山不仅是奇松的海洋，还是石之海，云之海，泉之海，各组任选黄山的“一绝”阅读，说说它绝在何处。
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