第12课第二框教案.docVIP

PAGE PAGE 1 建新初中思品“15/20/10”集体备课教案 第12章（课）第 2节面对诱惑 学会说“不” 第 2 课时 总第 5个教案 主备人： 宋东辉 教学 三维 目标 知识与技能 不以恶小而为之，坚决杜绝不良嗜好。 过程与方法 以学生小组活动为主，交流合作，提升学生的体验能力和感 悟能力。 情感态度价值观 深刻认识“黄、赌、毒|”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。 教学重点 知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性。 教学难点 知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性。。 教具学具 黑板 当堂反馈 教学案例收集? 教 学 设 计 预 习 作 业 吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性 完成当堂反馈填空题 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 “15分钟温故、自学、群学”环节 复习上节课重难点知识点 完成预习作业 交流当堂反馈填空题 由复习前 节课知识 和事例顺 势导入新 课 “20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节 导入新课： 在生活中，我们每个人都有自己的嗜好，有些嗜好本身就属于不良行为；有些嗜好本身没错，但如果把握不住“度”，最终会成为妨碍身心发展的不良嗜好。 就我们中学生而言，不良嗜好主要集中在吸烟、酗酒和网络成瘾等事情上。为了让大家深入了解它们的表现和危害，我们一起来看看社会上人们吸烟、酗酒和网络成瘾的录像。 讲授新课： 演示视频：《吸烟及其危害》、《酗酒及其危害》、《网络成瘾及其危害》 设计意图：从生活入手（身边人的吸烟、酗酒），创设问题情境，把同学们带回到探究及活动的每一个细节中去，注重学生的体验过程。 （让学生在探究中感知教材） 师：为了更形象地了解吸烟对人体健康的危害，我们先请第一小组的同学为我们大家做一个生物实验烟对鱼生活的影响有多大？ 师请学生回答“观察此实验可得出什么样的结论。” 生：回答略。 的生活方式，为了让大家了解酗酒对人体健康的危害，我们请第二小组的同学用多媒体展示：《酗酒对人体的毒害》，酗酒者酒精中毒死亡的比例是一般人的六倍。酗酒者身体许多部位癌症的发生率也远高于一般人，尤其是口腔、咽喉、食道、肝脏等器官。（配以相关图片） 师：酗酒对人的危害，除了生理上的危害，还具有哪些其他危害性呢？请同学们讨论。 学生讨论：酗酒对人的诸多危害 师：酗酒还会引发严重的交通事故；对青少年学生而言，则还可能荒废学业，蹉跎一生；助长青少年追求享乐的生活态度；增加父母的经济负担；促成不良交往，诱发群架、斗殴等不良行为，甚至引发犯罪。 师：随着计算机的普及和信息化时代的到来，网络已经逐步成为人们生活中不可缺少的一部分，尤其对中学生而言，网络似乎成了他们生活中不可缺少的朋友。 师：网络对中学生的成长而言，既有积极的促进作用，也有消极的阻碍作用。那么，究竟是利大还是弊大呢？我们把全班同学分成两大组展开竞赛，进行思想的交锋。 活动设计：网络利弊大家谈。具体操作请每大组学生写出支持本方观点的理由，理由多者获胜。 师：网络成瘾对中学生的危害性，同学们在课前也搜集了相关图片和资料。 （学生多媒体展示《网络成瘾的危害》） 学生讨论：青少年如何正确上网？ 师：我国专门颁布了《全国青少年网络文明公约》。这是我们大家上网的行为准则。 齐声朗读：《全国青少年网络文明公约》。 结束新课： “10 分钟检测 当堂反馈1～5个选择题和简答题第一题 课堂评价小结 通过本课的学习，同学们都懂得了我们要在日常生活中自觉地拒绝吸烟、酗酒和网络成瘾等不良生活方式，注重培养健康向上、格调高雅的生活方式。希望阳光与快乐永远伴随我们生活的每一天。 教后 反思 板书设计