100以内的数（课堂诊断）.docVIP

悟为本 教为辅 南通市通州区张芝山小学 马建芹 【教学案情】 近日聆听了方老师执教的苏教版一年级数学下册《100以内的数》，受益颇多。这是方老师执教的教学片段： 片断（一）数一数 1.师：你会用100以内的数说一句话吗？把你找的生活中的例子说给小组成员听。 生1： 我家有3人，小人书有25本。 生2：一包薯片是70克 生3：我带的拼图有78块。 生4：（手上拿一本日历）3月份有31天。 生5：（出示一根皮尺）尺子上也有这样的数字。 2.师：你今年几岁了？你家里有几口人，他们的年龄是多少？小组里说一说 生1：我爸爸30岁，妈妈22岁，外公73岁，外婆70岁，我7岁。 生2：爸爸、妈妈39岁，我7岁。 师：小明家里有一个人64岁，这个人可能是谁？ 生1：应该是奶奶，因为奶奶有皱纹了。 生2：我也觉得是奶奶，因为奶奶的眼睛都眯起来了，肯定很老了。（部分人点头同意） 生2：我觉得是爸爸，因为这个小朋友带红领巾，我是绿领巾，所以他肯定比我大。 片断（二）猜一猜 1.下面让我们来玩一个猜一猜的游戏吧。四人小组，每人抓一把糖果，数一数有多少颗，告诉组长，组长记录下来，并汇报结果。教师记录一个组的结果。 2.再抓一把花生米，不要数，猜一猜大约有多少粒，汇报给组长，并做好记录。 小组汇报，教师记录。 3.把抓出来的花生米数一数，再汇报结果。教师记录。 4.你猜得怎么样？为什么一把花生米比一把糖