跳绳核心知识.docVIP

跳绳游戏核心知识 知识要求： 本课所选择的教学内容为跳绳和游戏。初中学生已有一定的跳绳基础，教学中尝试让学生对跳绳构成因素进行自由选择，组合、创编，把课堂当作自我展示的舞台，培养学生的创造力；游戏——障碍跑接力，调动学生学习的积极性，激发学生的学练欲望，可以培养学生的团结协作，永争第一的拼搏精神。 突破过程： 1．在快乐中进入运动佳境 在节奏明快的音乐声中，教师与学生一起进行一分钟跳绳体验，使学生在快乐中进入运动佳境，为下阶段学生自主创编获得心理上的准备与生理上的适应。运动过程中，老师适时提醒学生注意安全，提高学生安全意识。 2．在编排中开拓创新 在以掌握跳绳基本动作的基础上，教师通过编排构思示意表，启发诱惑学生自主创编跳绳组合，在这一过程中，教师积极组织学生一起活动，主动参与其中，形成学生与学生，教师与学生之间的多向交流，学生们在轻松愉快的运动氛围中，积极参与活动合理分配运动角色、主动克服困难，完成创编任务，并通过展示共享自我创新成果，从中体验运动带来的乐趣，增强了学生的自信心。 跳绳编排构思示意图 构思因素 分类 参加人数 绳摇法 着地方式 绳长度 1 1 正摇 左脚 短 2 2 反摇 右脚 绳 3 3 双摇 双脚 长 4 3人以上 交叉摇 双脚轮流 绳 3．在游戏中体验合作的愉快 钻过橡皮筋，跳过体操垫，进入圈圈跳绳，同学们团结一致，加油助威，给予每一个完成接力的学生掌声，学生在游戏中体验快乐。 4．音乐让学生从心理上得到放松