高三年级数学学科基本算法语句学教案.docVIP

通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期： 月 日 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 高三 年级 数学 学科 基本算法语句 学教案 主备人：陆忠华 审核人：高三数学备课组 2013-12-2 第一课时 教学目标 了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义，并能用它们解决简单的问题． 教学重点 会执行算法语句，求得算法运行结果. 教学过程 一、基础知识 1．伪代码 伪代码是介于________和________之间的文字和符号，是表达算法的简单而实用的好方法． 2．赋值语句 用符号________表示，________表示将y的值赋给x，其中x是一个________，y是一个与x同类型的________或________． 3．输入语句、输出语句 (1)输入语句：“Read　a，b”表示__________． (2)输出语句：“Print　x”表示__________． 4．条件语句 条件语句的一般形式是 其中A表示__________，B表示________时执行的操作内容，C表示______时执行的操作内容，End If表示__________． 5．循环语句 (1)循环语句用来实现算法中的________结构． (2)当型循环语句形式： 它表示当所给条件p______时，执行循环体部分，然后再判断条件p是否成立．如果p仍______，那么再次执行循环体，如此反复，直到某一次条件p______时退出循环． 当型语句的特点是先______，后______． （当型循环） （直到型循） (3)直到型循环语句形式： 它表示先执行循环体部分，然后再判断所给条件p是否成立．如果p______，那么再次执行循环体部分，如此反复，直到所给条件p______时退出循环． 直到型语句的特点是先______，后______． (4)如果循环结构中的循环次数已知，那么还可采用“For”语句来描述．“For”语句的一般形式为： 如果省略“Step ‘步长’”，那么重复循环时，I的值每次增加1. 二、基础训练 1．以下程序运行时输出的结果是__________． 2．运行下面的伪代码，若输入x的值为5，则输出y的值为__________． 3．下列伪代码运行的结果是________． （第1题） （第2题） （第3题） 4．(2012江苏徐州高三质检)根据如图所示的伪代码，可知输出S的值为__________． 5．若下列伪代码执行的结果是2，则输入的x值是________． （第4题） （第5题） 三、典型例题 （一）利用条件语句解决算法问题 例1 (2012江苏苏锡常镇四市高三调研)如图，给出一个算法的伪代码，已知输出值为3，则输入的x＝__________. eq \x(\a\al(Read　x,If　x≥0　Then, 　f?x?←x2－3x－1,Else, 　f?x?←log2?x＋5?,End　If,Print　f?x?)) 方法提炼 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，求分段函数的函数值往往用条件语句编写伪代码，条件语句“If—Then—Else”可以嵌套． （二）利用循环语句解决算法问题 例2 (2012苏北四市高三调研)根据如图所示的伪代码，可知输出的S的值为__________． eq \x(\a\al(i←1,While　i8,　i←i＋2,　S←2i＋3,End　While,Print　S)) 四、当堂巩固 1．下列算法的结果是__________． eq \x(\a\al(a←2，b←－5，c←7,a←b＋c，b←c＋a，c←a＋b＋c,Print a，b，c)) 2．按下面的伪代码进行操作： Read x If x＜0 Then 　y←(x＋1)2 Else 　y←x2－1 End If 若输出y＝16，则输入的整数x应是__________． 3．(2012江苏南师附中高三模拟)如图是一个算法的伪代码，最后输出的S＝__________. eq \x(\a\al(S←1,For　I　From　1　to　10　step　2,　S←S＋I,End　for,Print　S)) 五、巩固练习 1．根据如图所示的伪代码，可知输出的a值是__________． 2．(2012江苏南京盐城高三模拟)根据如图所示的伪代码，当输入a的值为3时，最后输出的S的值为__________． eq \x(\a\al(a←1,b←2,a←a＋b,Print　a))