苏教版三年级语文上册第二单元教学目标修改.docVIP

苏教版三年级语文上册第二单元（蓝色为修改后增加的部分）单元关注：关注写景文章中“总分段式和运用比喻 、拟人等手法写出景物特点”的常用方法，进行读懂自然段的训练。?5　北大荒的秋天1、运用已有策略学会本课生字新词，读准文中的多音字“转”，正确区分生字中的前后鼻音，通过观察字形和辨析字义来识记“荒”、“茫”、“烧”、“铃”、“岭”等生字，发现“银灰”、“血红”等词的构词规律，积累同类词语。2、品味词句、想象意境，体会北大荒的美丽和富饶，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读课文第四自然段，体会先概括后具体的构段方式。?6　西湖1、运用已有策略学会本课生字新词，读准文中的多音字“华”，通过观察字形和辨析字义识记“绵”、“令”、“初”等容易出错的字形，运用已有的策略理解文中词语的意思。2、抓住 \o 重点 重点词语和一些比喻句，想象画面，感受西湖的清奇秀丽，体会作者对西湖风光的喜爱和赞美之情，并能有感情地朗读。3、积累优美词句，背诵自己喜欢的段落。4、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，练习选用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”说话。?7　拉萨的天空1、运用已有策略学会本课生字新词，正确区分生字中的前后鼻音，通过观察字形和辨析字义识记“忍”、“窗”等容易出错的字形。2、抓住“湛蓝”、“透亮”、“清水洗过”、“纯净”、“明洁”等词语，感受拉萨天空的特点，体会课文用词的准确和生动。3、抓住关键词语，理清课文脉络，积累词句，熟读成诵。4、通过对文本的品读和借助图片、多媒体感悟拉萨天空的美，产生对拉萨的向往之情和自豪感，并有感情地朗读。?习作21、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序　写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己，注意正确使用句号、问号、感叹号。4、通过习作认识自我，欣赏自我，懂得积极表现自己，不断完善自己。?练习21、借助字典，联系不同语境选择正确的义项，理解字词意思，感受语言文字的丰富性。2、能根据上下文确定字词的意思，运用这种方法预习新课文的生字词。3、通过观察和描红，归纳“撇”和“竖”的特点，注意间架结构的特征，把字写规范、美观。4、通过查字典读准字音，图文对照展开想象和联想，大致理解成语的含义，熟读成诵。5、通过生活实际的模拟演习，锻炼语言表达能力，说话得体大方，态度鲜明。增长生活知识，增强防范意识。6、学习基本笔画“竖”，区别悬针竖、垂露竖的写法。