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小学体育教学工作汇报 　　范文一：小学体育教学总结　　转眼间，一学期的体 育教学又圆满地结束了，在学校主管领导的统一调配和指 导下，四年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处 也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本 学期工作作以下总结： 　　在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培 养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当部分的游戏 活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、 遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的 一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏 活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相埋怨，互 相争执的状况，导致受指责的学生产生忍让心理而退出比 赛。这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了 同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生 认识游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评 有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原 因，找出制胜的有利因素。 　　从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是 在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与 教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳 远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化， 篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动 形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运 动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣味性强的项 目。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束， 根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学 内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。 　　改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导 和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自 主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的 转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生 的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学 生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的 主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主 人，才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时 应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价， 并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生 增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。 　　充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改 变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难 于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可 取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价 出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更 要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的 评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价 中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成 功的乐趣。如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选 小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮流担任领 操员。这样可以扬长避短，在团队的鼓励下认真练习，在 考试中更有信心，取得优异的成绩。学生的体育成绩=体质 健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育课表现成绩+课外体 育锻炼成绩。学生优秀率达 95%以上，合格率 100%。 　　范文二：小学体育教学工作总结　　时光流逝，岁月 如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去， 回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校 领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各 项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下： 　　作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想 上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针， 以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工 作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年 来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做 的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的 关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点， 取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤 学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 　　在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理 念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展 的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出 发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专 业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体 的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思 想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行 思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣 誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 　　本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老 师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高， 例如：我武术队参加县第 1 届小学