Unit2ImLiuTao单元教材分析.docVIP

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2020-02-19 发布于河南
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凤凰小学备课笔记教学内容 Unit 2 I’m Liu Tao 课时数 5 备课组名称英语教材分析：一、教学内容本单元的话题为“问候”和“询问对方姓名”，内容贴近我们的实际生活，同学们应学会使用Hello/Hi,are you…?Yes,I am./No,I’m not.I’m…等日常交际用语。二、教学目标 1.能听懂、会读、会说、会运用Are you…?和Yes,I am与No,I’m not.进行对话练习,要求发音准确，语调自然。 2.能听懂、会读、会说、会写Goodbye 3.能听懂、会读、会说are ,you, 4.能掌握单词（goodbye）抄写的格式 5. 能会认读并会写字母Ee Ff Gg 6.能会读、会说小诗Are you Mike? 三、教学重点和难点重点：教学目标1、2、3、4、5 难点：1、2、6 四、教学安排共五课时课时学情分析：本单元延续了上个单元的话题，从“自我介绍”到“询问别人姓名”的过渡。在第一单元的学习中，学生已经接触了I’m=I am。所以这个单元的教学中，教师要注意帮助学生把这两个单元的内容结合起来学习，不断复习，从书本知识到实际生活场景，培养学生的语言实际综合运用能力。在这个单元还开始单词格式的教学，虽然不多，但是先让学生慢慢熟悉起来。本单元的字母Gg的笔顺有的学生会掌握不到位，所以让学生在goodbye这个单词中去理解。虽然学生过去学了两年的英语，但是有的学生没有养成不断复习的好习惯。老师要帮助学生知识的归纳，“滚雪球”式的复习，这样才能在后面单元的学习中得心应手。