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第三部分　内容标准 一、成长中的我 （一）认识自我 目标： ──能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理。 ──学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态。 ──客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。 （二）自尊自强 目标： ──体会生命的可贵，热爱生活。 ──培养自尊、自立、自强精神。 ──能够分辨是非，学会对自己的行为负责。 （三）学法用法 目标： ──知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。 ──了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。 ──了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。 二、我与他人的关系 （一）交往与沟通 目标： ──掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。 ──善于与人合作，努力建立良好的人际关系。 （二）交往的品德 目标： ──知道孝敬父母和诚实守信是做人根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人。 ──学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 （三）权利与义务 目标： ──了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。 三、我与集体、国家和社会的关系 （一）积极适应社会的发展和进步 目标： ──认识成长的社会环境，提高生活适应能力。 ──认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。 （二）承担社会责任 目标： ──知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。 ──懂得公平需要正义，激发社会正义感。 ──理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。 （三）法律与社会秩序 目标： ──知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识。 ──认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。 （四）认识国情　爱我中华 目标： ──感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感。 ──了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 ──弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。 说明： 活动建议和内容标准并非一一对应，活动建议仅具有参考价值，教师可结合本地情况选择适当的活动方式和内容。