探索三角形全等的条件(第1课时).pptVIP

三边分别相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。 * * 第三章 三角形 3.3 探索三角形全等的条件（第1课时） 柏树华英中学 向燕 全等三角形： 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。 A B C D E F 复习回顾 即：三条边、三个角对应相等的两个三角形全等。 思考：两个三角形全等是不是一定要同时满足（三条边、三个角都相等）这6个条件？ 6个条件全部满足两个三角形肯定全等。 那么，只满足一个、两个、三个条件呢？ 做一做 1. ①给出一个条件画三角形时，有几种可能的情况？ 一个条件： （1）一条边 （2）一个角 ② 每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按要求做一做。 （不一定全等） （不一定全等） 2.①给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？ 做一做 两个条件： （1）两条边 （2）一条边和一个角 （3）两个角 ② 每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按照要求做一做. （不一定全等） （不一定全等） （不一定全等） 三角形的两条边分别是：6cm，8cm. 不一定全等 6cm 6cm 8cm 6cm ：两条边 两个条件 议一议 如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况吗？ 2.两边一角 3.一边两角 4.三个角 1.三条边 （一定全等） ？ 三边分别相等的两个三角形全等。 （2）已知一个三角形的三条边分别为4cm，5cm和7cm，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形剪下来与同伴画出的进行比较，它们一定全等吗？ 简写为 边边边 或 SSS 公理： A’ B’ C’ A B C 在△ABC 和△A′B′C′中 AB=A′B′ BC=B′C′ AC=A′C′ ABC ≌ A′B′C′ 所以 三角形全等书写一般步骤 1、写出在哪两个三角形中 2、摆出的三个条件用联立号括起来 3、写出全等结论 注意：同一个三角形的三边写在等号的同一边。 （SSS） 练一练 1、如图，AB=AD，BC=DC， 试说明:△ABC和△ADC全等。 A B C D ∴ △ABC △ADC（ ） AC AC （公共边） ≌ SSS （已知） （已知） 分析： 要说明两个三角形全等，首先看它们的三边是否对应相等。 在△ABC和△ADC中 解： = AB= BC= AD DC 动手做一做 （1）取出三根木棍钉成一个三角形，你能拉动其中两边，使这个三角形的形状发生变化吗？ （2）取出四根木棍钉成一个四边形，拉动其中两边，这个四边形的形状改变了吗？钉成 一个五边形，又会怎么样？ （3）上面的现象说明了什么？ ′ 三角形三边的长度确定，它的大小和形状是固定不变的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。 你能举几个应用三角形稳定性的例子吗？ 四边形不具有稳定性，你能想出什么方法 让它们的形状不发生改变吗？ 试一试 请同学们谈谈本节课的收获与体会 本节课学到了什么？ 有什么收获？ 还存在什么没有解决的问题？ 这节课学到: 1. 三角形全等的条件： 三边对应相等的两个三角形全等 (“边边边”或“SSS”) 2.三角形具有稳定性。 再见 如右图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接A与BC的中点D的支架。 试说明: (1)△ ABD≌ △ ACD (2) ∠B=∠C 分析： 要证明两个三角形全等，首先看它们的三边是否对应相等。 解： ∵D是BC中点 ∴BD=CD 在△ ABD和△ ACD中 AB=AC BD=CD AD=AD ∴ △ ABD≌ △ ACD (SSS) (公共边） （1） （2） 由（1）知△ABD≌△ACD ∴ ∠B=∠C （全等三角形对应角相等） （已知） （已证） * * * * * * *