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2020-02-17 发布于河南
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阅读题的分析.doc

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学生学习的时候，往往认为语文好学，却打不高分。这是他们对语文缺乏深刻的认识，缺乏深入的思考，尤其做阅读题，更是缺乏整体性的认识，做的片面，为此给了学生一些方法，抛砖引玉，希望学生有所借鉴。首先：要整体感知文章内容，把握文章的中心，领会作者设计的意图，深入的领会文章。其次：认真把握习题要求，先析题，分解题，进而把握题意，正确领会出题人设计的意图再次：做题时，先整体，后局部，在把握题意的情况下，要先找准问题所在的位置，看好语言环境，结合上下文进行分析，才不偏离题旨。