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第四单元复习
复习目标:
1.复习、巩固第四单元词语。默写。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下,能借助图画,抓住重点词句理解本单元课文内容。
3.进一步建立句子概念,懂得要说完整的话。
4.分辨清同音字,形近字的不同,并能正确组词
复习过程:
第一课时
1、《9母亲的恩情》
A、 读读、背背
游子吟 (唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
B、 孟郊为什么要写下这首诗?
C、 谁能用一段话来描述一下第一幅图?
D、 画出第一段中最让你感动的地方。
E、 谁能用一段话来描述一下第二幅图?
F、 他们母子俩在村口会说些什么?课文是怎么描写的?
G、 孟郊告别了母亲,在路上看到了什么?想到了什么?
H、 请你回忆以母亲关爱自己的事例。
I、填空:沐浴着母爱的( ),无论怎样都报答不了( )啊!
J、 通过这一课的学习,你明白了什么?
2、《10 沉香救母》
A、 这一课讲了一个什么故事?
B、 沉香一直跟着爸爸过日子,从没见过妈妈,是因为什么?
C、 读第三自然段,画出要救出母亲不容易的词和句子。
D、 理解重点句子:
不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
E、 用“一……就……”造句
F、 从沉香拜师学艺的事情中,你学到了什么?
3、《11沉香救母》
A、 沉香在路上还会遇到哪些困难?
B、 体会沉香的坚强:
一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝
脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
C、 沉香为什么能得到仙人的帮助?
D、 你觉得沉香是个怎样的人?
E、 沉香和妈妈会说些什么?
4、《12木兰从军》
A、 木兰是怎样说服家人的?
B、 句子体会:
木兰告别了亲人,披战袍,跨骏马,渡黄河,过燕山,来到了前线。
在多年征战中,她为国立下了赫赫战功。
C、 将士们前来探望她,这才惊讶地发现,昔日英勇善战的花将军,竟是位文静俊美的姑娘。
如果你就是花木兰的战友,这时你会说什么?
D、 你认为花木兰是怎样一个人?
E、 填空
木兰( )了亲人,( )战袍,( )骏马,( )黄河,( )燕山,( )了前线。
第二课时
一、朗读课文,提示每课中易错的生字。
第9课 母亲的恩情(恩 抚 摸)背诵《游子吟》
第10课 沉香救母(一)(武 恨)
第11课 沉香救母(二)(救 便 恶)
第12课 木兰从军 (征 病 将)
二、复习填上合适的词语。
本单元我们认识了几个人物,你能用恰当的词语来表示表示吗?
出示:( )的沉香 ( )的孟郊 ( )的木兰
三、课堂练习
1.看拼音写词语
fǔ mō zhù míng qì fèn yǎn lèi xiōng è wǔ yì shèng lì
( )( )( )( )( )( )( )
2.比一比,组词
情( )思( )孝( )球( )
睛( )恩( )考( )救( )
3.加标点
①请你和我们一起做游戏吧
②王丽的歌唱得真好听啊
③星期天 我去少年宫画画
④你的爸爸在哪儿工作
4.多音字组词
朝 华 行 着 重 将
四、课后作业
1.收集本学期学习的成语,找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。
2.根据自己默写情况,再进行个别辅导
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