周建敏2014暑期培训作业.docVIP

在初中数学中，三角形的有关知识是“图形与几何”中最为核心，最为重要的内容。它是研究几乎所有其它图形的工具和基础。其它图形的有关的计算问题，推理论证问题，大都要转换为三角形的问题来解决。三角形的有关知识可以分为3个方面：①同一个三角形中各个元素之间的关系（边与边，角与角，角与边之间的关系），以及有关的重要线段（高，中线，角平分线，中位线）；②两个三角形之间的全等关系（性质与判定）；③三角形的图形变换（对称，旋转，平移，相似）。所以三角形的有关知识在我们中考题中的运用就占了很重要的位置。 所谓基础是“不变量”，考试热点只与题目的形式有关。如今年的中考24题对三角形的有关知识用得就比较充分。 由于本人改创原题感觉能力有限，自创题更是感觉力不从心。所以就想运用三角形的有关知识对24题做了一些改动。 原题，24:如图，△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC,AD⊥BC,垂 足是D,AE平分∠BAD,交BC与点E.在△ABC外有一点F,使FA⊥AE,FC⊥BC. ⑴求证：BE=CF; (2)在AB上取一点M,使 BM=2DE,连接MC,交AD与点N,连接ME.求证:①ME⊥BC;②DE=DN 改动题1：如图，△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC, D是AB的中点，AF⊥CD交BC于点F。 求证：∠1=∠2 如图，过点B作AB的垂线交AF的延长线于G， 由等腰直角三角形中AF⊥CD，得∠3=∠4 ，通过证明△ADC≌△ABG(ASA)得AD=BG,和∠G=∠1。 由D为AB的中点，易得BD=BG, 再通过证明 △DBF≌△GBF,得∠2=∠G。 改动题2：等腰△ADC中AD=DC，△ABC是直角三角形，∠ABC=900，若E为DC的中点，试说明AE=3BE