秋季高校教研计划与秋游采茶活动策划书汇编.docxVIP

秋季高校教研计划 一、指导思想 抓好课题研究,小学语文教研工作以推进课程改革为核心。以教师队 伍建设为根本，一教学常规为规范，加强树立研究、服务、指导、学习 宗旨,努力提升我校语文教学的整体水平。 二、具体工作 1、利用业务学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及 相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用， 把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2、在教导处的领导下，围绕课改精神，有计划地开展课改工作。每 周一次集体备课，教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学 评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 3、优化课堂教学改革，提高课堂教学效率。课堂教学要以学生发展 为中心，引导学生参与发现问题，解决问题的教学活动。创设引发学生 思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式， 鼓励学生展示自己的学习成果。高年级语文教学，一定要重视课堂教学 民主、和谐、生动。教师在课堂上不再固定在知识传授者的讲台上，而 在教室里流动起来，参与到学生的活动中去，成为学生的合作的伙伴， 讨论的对手，交心的挚友。这样才能打造以人为本的语文课堂。 4、加强课堂教学研讨，利用教研活动的时间进行集体备课，以探究 课堂教学中存在的种种问题。每周至少有一位教师在组内开课，课后做 好评课工作，使组内教师的教学水平有所提高。每位教师在组内至少开 1?节课，完成听课?15?节，并在听课时实行签到制度。 5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以 从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。要求每两 周有一篇教学后记（不少于?800?字）。35?周岁的青年教师，每月至少有一 第?1?页?共?6?页 篇发至吴江行知网我校主题帖中参与交流。另一篇可交文本材料。 6、教学质量是学校的生命，是立足之本。高年级的语文教学要提高 教学质量，一定要按照学校的工作意见做好各项工作。认真对待中心校 的每月一次的质量调研。 7、继续开展好语文的三项实践活动。 （1）写日记。 根据中心校本学期工作意见，学生日记应注重质量的提高，每周完 成?2?篇，高年级日记字数为?350?字。批阅要求为：每周一篇由教师较详 细批阅（有总评语），另一篇采用同学互批的形式进行。每两周拿出一节 放心班，用于优秀日记交流和日记写作指导。指导学生日记的内容可以 结合生活实际，写周边的事，也可结合大作文进行扩写、缩写、改写、 看图写作等训练。 （2）开展大量的课外阅读。 让学生在读书中获取知识，学会做人。要求各班建立小图书角，每 月向图书馆借书二次。每生每周至少看一本书，同时做好相应的记载。 为使读书蔚然成风，教研组将开展讲故事比赛、读书笔记评比活动等。 （3）写字训练。 各班要求学生利用一定时间每天进行一页硬笔字训练，教师对学生 的写字要进行认真地指导。 8、做好语文学科的培优补差工作，充分发挥学生学习互助的作用， 努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性地进行补差。对学困生要多一 点关爱，多一点激励，多一点提问，多一点交流，使其在学科内容上做 到日日清、周周清、月月清，争取消灭不及格！ 9、积极开展综合实践活动，结合教材，点面结合地开展各项活动。 做到计划落实、场所落实、内容落实，并及时作好小结。让每个学生的 个性特长得到充分发展，从而进一步激发他们的学习热情。 10、切实做好六认真工作，做到认真备课，认真上课，认真批改 第?2?页?共?6?页 作业等，并完成好各种记载工作。 第?3?页?共?6?页 秋游采茶活动策划书 　　一、活动前言： 　　有兴趣品尝自己亲手采制的新茶吗？有兴趣欣赏茶园里的美丽景致吗？到茶园去， 让我们在采茶、观茶、赏茶、品茶中陶醉，让一份茶香般的清净心情陪你度过秋季的浪漫时 光。，与大家一起到茶园去分享自采自品的乐趣。本次活动以茶为名，与茶结缘，相信热衷品 茶的读者们都不愿错过这次“秋游采茶之旅”。 　　在这里您可以亲身体会采茶、炒茶的乐趣，并有专业人员全程指导，让您喝上自己 亲手制作的茶叶。 　　二、活动主题：秋游采茶之旅 　　三、活动安排 　　活动时间：10?月?21?日 　　活动地点：增城茶园基地 　　出行方式：协会集体包车 　　集合时间：上午?8∶00?以及?8：40 　　集合地点：分校内及校外 　　活动费用:自费 　　1、前期准备 　　1?与校内其他协会，外校同协会的联系——公关部 　　2?包车的联系——企划部部 　　3?活动的策划——企划部 　　4?人员通知与记录——会员部 　　5?茶具准备——技术部 第?4?页?共?6?页 　　2、活动开展 　　7：30?运送?10?套茶具至乘车地点 　　8∶00?校内人员集合，校外人员稍推迟集合，负责各项工作的人员到位，开始签到，