浙江电子制作竞赛策划方案.docxVIP

2008?年浙江省高等学校学生职业技能大赛技术文件 电子制作竞赛项目 1?竞赛项目与内容 1）竞赛项目 竞赛项目为：“浙江省高等学校学生电子制作职业技能大赛”。竞赛为面向浙 江省高校电子类专业，由教育厅、劳动厅组织专家命题，竞赛题目在赛前严格保 密。题目主要考核模拟电路、数字电路、电子工艺、传感器原理与应用、印刷电路 板设计、电子线路仿真、电子仪器仪表的使用等电子专业核心内容，题目贴近企 业生产实际。考核依据《电子设备装接工国家职业标准》等国家职业标准，具有很 强的综合性。 2）竞赛内容 竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分，两部分各单项总分为?100?分。比 赛总成绩按理论知识竞赛成绩（占?30%）与操作技能竞赛成绩（占?70%）的二项之 和来最终确定比赛名次。注：每个组中的两人都要参加理论比赛，取两人平均成 绩作为最终的理论成绩。 1．理论知识部分（比重?30%） 理论知识竞赛采用闭卷笔试进行，时间为?90?分钟。试题类型包括单选题（占 20％）、多选题（占?10％）、判断题（占?10％）、计算题（占?30％）和识图或简述题 （占?30％）五大部分。题目卷面为百分制。 2．操作技能部分（比重?70%） 操作技能竞赛以电路原理图绘制、PCB?绘制（给定尺寸）、元件的选配、焊接、 调试、调试报告书写、改进与创新报告等?7?部分构成。详见下表。 序号 项目名称 时间 单项得分 权重 考核方式 1 理论知识考试 90?分钟 100 30% 笔试 2 元件的选配 210?分钟 40 70% 操作 原理图、PCB?绘制 3 焊接 240?分钟 15 调试 25 调试报告书 10 改进与创新报告 10 备注： 1、元件选配的意义为竞赛给定原理图电路中元件没有参数，学生可根据自己所学课程的专 业知识进行计算，也可根据电路经验进行选配，也可借助仿真软件进行参数选配。但得分 不同，计算最高，仿真次之，经验选取最低。 2、改进与创新报告内容确定为：技术设计过程的描述（对应元件选配部分），分析原理图 设计的不足，对产品提出创新性的改进意见，原理性设计的改进意见以及产品技术拓展等。 浙江省电子制作竞赛策划方案（征集意见稿） 竞赛内容与时间安排表3）竞赛时间与内容安排1、竞赛时间安排三天。第一天（各参赛队报到当天）安排赛前会 竞赛内容与时间安排表 3）竞赛时间与内容安排 通知）和理论笔试。 2、第二天安排操作竞赛，上午先进行元件的选配和原理图、PCB?绘制，届时组委 会将向选手提供电路原理图，原理图中元件数量少于?40?个。在规定时间内各队 选手将向组委会提供元件清单和设计图（电子版），清单包括元件的类型、参数封 装形式等（组委会对个别元件另外加以说明的除外，另外集成电路需填写备选元 件）；设计图包括原理图和?PCB?图，设计图不超出单层板和双层板。元件选配数 量限定在?15?个以内。图纸内元件封装要求与本组元件清单提供的封装一致。图 纸保存于本组微机的桌面文件夹，文件夹名为本组编号。 3、第二天下午为焊接、调试和文档书写时间，组委会为学生提供的?PCB?与上午 的原理图一致，组委会提供的元件数量为给定?PCB?所需元件数量的?120%。竞赛 提交时间以最后一个项目的提交时间为准。 4、第三天公布竞赛成绩； 2 浙江省电子制作竞赛策划方案（征集意见稿） 2?竞赛专业技术纲要 1）职业道德 1．爱岗敬业，忠于职守； 2．努力钻研业务，刻苦学习，善于观察，勤于思考； 3．工作认真负责，严于律己，吃苦耐劳； 4．操作规范，坚持安全生产； 5．着装整洁，爱护设备，保持工作环境的清洁有序，做到文明竞赛。 2）竞赛技术纲要制定的标准 参考《电子设备装接工国家职业标准》（高级） 3）理论知识竞赛纲要 模拟电路部份 半导体器件二极管（发光二极管、稳压管）的特性与应用； 常用二极管的特性与应用； 双极结型三极管、场效应三极管的特性与应用； 放大电路的基本原理和分析方法，主要技术指标的计算； 功率放大电路的主要特点，实际应用中的?OTL、OCL?互补对称功率放大电 路以及最大输出功率和效率； 复合管式的互补对称式放大电路； 目前广泛使用的集成功率放大器的电路组成、主要技术指标和典型接法； 集成运放的特点和主要技术指标，集成运放的典型电路，集成运放应用； 反馈的类型、表达式，反馈对电路的影响； 深度负反馈放大电路电压放大倍数的近似估算； 理想运放的比例运算电路、求和电路、积分和微分电路、对数指数电路、乘 法和除法电路；理想运放的应用；常用运算放大器的特点、主要指标； 低通、高通、带通、带阻等有源滤波器的组成和工作原理； 常用集成电压比较器的工作原理和应用； 正弦波振荡电路的组成和分析，典型?RC、LC?正弦波发生电路的计算与分 析，包含产生振荡条件、相位平衡条件和幅度平衡