zch系统抽样第节.pptxVIP

CH8 系统抽样Sy：Systematic Sampling4-6课时统计学专业必修课3学分sy在抽样方法体系中的地位Sy在实践中被广泛采用理由：1、sy简便易行，甚至比srs更容易操作2、在了解总体特征的前提下，有效地应用sy可以得到很高的精度Sy可看作一种特殊的cl，又可以看出是一种特殊的st学习和应用sy时有一些特殊问题需要注意：1、对总体特征的了解非常重要，否则会影响sy样本的代表性2、sy方差估计较为复杂，一般很难得到抽样设计意义下的理论方差的无偏估计统计学专业必修课3学分什么是系统抽样等距抽样是典型的SySy：将总体的N个单元按某种顺序排列，首先从总体中srs地抽取第一个样本点(即随机起点)，然后按某种确定的规则选取其他样本单元Sy的两个突出特点：1、抽样之前要先将N个总体单元排序2、第一个单元的抽取是随机的，其余(n-1)个单元的选取是按照某种确定的规则来取，不具有随机性所以，随机起点一经确定，整个样本就确定了，这种“牵一发而动全身”的整体性正是通常所谓“系统”的特点，所以称为系统抽样统计学专业必修课3学分Sy的优点1、简便易行sy至少能达到srs的效果，但比srs容易实施主要表现在：抽样框简单，甚至可以不需要抽样框非专业人士很容易操作2、样本单元在总体中的分布比较均匀，因而一般具有较好的代表性特别是当总体有适合的辅助变量的信息可以利用时，可以采用有序系统抽样，有利于提高估计精度统计学专业必修课3学分Sy的一些最直观的案例街道两旁树木病虫害的研究，从某棵树开始(起点)，每隔20棵树抽一棵进行检测生产企业为了检查产品的质量，每隔2小时抽选若干产品进行质量检查有一叠发票，想要估计它的总金额以及某一类商品的发票在总发票中占的比例，如果发票多，全面计量比较麻烦，可以采取每隔10张抽1张进行观察的方法农业上为估计农作物产量或病虫害危害情况，对一大片农田每隔一定距离(例如纵横各10米)抽取一小块(例如1/4m2)进行实际测量或调查图书馆对图书借阅情况进行调查，在一堆按书名字母排列的图书目录卡片中，每隔一定厚度(例如2cm)或一定张数抽取一张卡片……统计学专业必修课3学分Sy的缺点(应用sy应注意的问题)1、sy的效果依赖于调查者对总体特征的了解如果单元的排列存在周期性变化，而抽样者对此缺乏了解或缺乏处理的经验，抽出的样本的代表性就可能很差2、方差估计比较复杂原因：一般Sy的方差没有抽样设计意义下的无偏估计量，在很多实践中都不是严格的概率抽样——伪随机统计学专业必修课3学分CH8内容体系§8.1 抽样方式——理论知识掌握的重点 介绍sy的基本思想、sy样本抽选的基本方式、总体单元的排序、有序排列(线性排列)下的sy拓展：sy与cl和st的比较§8.2 等概率sy估计量及其方差估计量的定义及其性质，介绍估计量方差的几种表现形式，各表现形式中具体涉及到的方差不同§8.3 估计量方差的样本估计介绍6种估计量方差的样本估计方法§8.4 进一步讨论的问题掌握一个基本结论：对于周期性变化的趋势总体如何确定抽样间隔统计学专业必修课3学分CH8两个特点1、sy样本的抽选方法非常丰富要区分不同特征的总体，进行不同的sy抽样2、方差估计的内容丰富方差估计的方法比较多统计学专业必修课3学分§8.1 抽样方式Sy的样本抽选方式基本方式线性sy圆圈sy有序排列下的sy样本抽选方式中心sy对称sySethi的对称sySighn的对称sy统计学专业必修课3学分一、sy的基本思想（P169）Sy的基本思想体现了实施sy的三个步骤：1、排序2、随机抽取起始单元，即确定随机起点3、按某种确定的规则/规律抽取其他样本单元引申出三个问题：1、如何排序？2、怎样确定起始单元？3、按怎样的规则抽取其他样本单元？对以上三个问题的不同回答给出不同的sy方法统计学专业必修课3学分二、sy的基本方式（一）线性sy（二）圆圈sy统计学专业必修课3学分学习Sy抽选方式要注意方法间的继起关系1、这种方法要解决什么问题？2、基本做法如何排序怎样抽取起始单元按何种规则抽取其他样本单元3、这种方法存在什么问题？4、解决的思路 →新的抽选方法统计学专业必修课3学分（一）线性sy/等距sy/直线等距syN—总体单元数，n—样本单元数1、前提：N=nk，(k为整数)2、方法排序、编号rr+kr+2kr+(n-1)kN=nk1……k2k3k 计算抽样间隔(sampling interval)k：k=N/n，(k为整数)，按k将N个单元划分为n段，每段包含k个单元 随机抽取第一个样本单元：在[1，k]中确定随机数r 等间隔地抽取其他(n-1)样本单元：r+k，r+2k,……,r+(n-1)k问题：①等距Sy的随机性体现在哪儿？ ——第一个单元的抽选 ②这样可能得到的样本有多少个？ ——k