《小学自主、合作、探究教学模式的研究》的开题报告.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 《小学自主、合作、探究教学模式的研究》的开题报告 一、课题的提出： 本课题研究的目的、意义 努力创建自主、 合作、探究的教学模式， 转变教师的教学方式和 学生的学习方式， 把自主教育的新理念落实到日常的教育教学行 为中，广泛开展教学研究、促进教师专业发展，更新教学理念， 规范教学行为， 优化课堂教学过程， 提高课堂教学效率， 努力打 造高效课堂，为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实基 础。 二、本课题研究的目标和主要内容 研究的具体目标 本课题主要通过实践研究， 将着眼于学生的参与和发展， 培养学生的独立自主性、 自觉合作性和积极创造性， 让他们做生活的主人、学习的主人、 社会活动的主人， 形成新型的 自主人格 。以此来促进学生面貌的质的变化，形成自主教育的特色。研究的主要内容 本着以学生为主体、教师为主导的新课程理念，研究小学教学 过程中教师的“教”与学生的“学” , 改革课堂教学模式，改进教学 方法，探讨“自主探究、合作探究”教学的基本理论和基本模式。进 而创建 自主、合作、探究的课堂教学模式 . 三、实施的策略 我们将着力于围绕一个核心、 强化一种意识、 突出三大主线， 实施“自主教育” ，初步建构了“自主教育”办学特色模式。 （一）围绕一个核心 ——以办学理念为灵魂 我们将以办学理念为核心， 以教育、教学、管理为主线贯穿到学校方方面面工作之中