“我爱读书”演讲比赛活动方案.docxVIP

夏庄校区“我爱读书”演讲比赛方案 一、指导思想 为丰富校园文化生活，锻炼和提高学生的阅读、写作和演讲能力，构建文 明和谐校园，学校少先队大队与图书阅览室联合在全校学生中开展以“我爱读 书”为主题的读书演讲活动。 二、活动目的 通过读书演讲比赛活动的开展，培养学生良好阅读习惯和表达能力，提高 学生的思维创新意识，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，营造 学校浓厚的文化氛围，进一步增强学校少先队大队和图书阅览室的育人职能。 三、活动主题 “我爱读书”（演讲题目可自拟） 4、活动过程 1、预赛：各班认真开展预赛，分别选出优秀选手一名参加全校决赛。 2、参加决赛的名单及演讲稿必须在 4 月 18 日前上报教导处。 3、决赛：4 月 23 日下午二、三节课各班班主任带参赛学生准时到多媒体 教室参加比赛。 五、评奖及计分 根据学生年龄段分为三个参赛组：一二年级组、三四年级组、五六年 级组。 现场评奖：一二年级组一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名；三四 年级组一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 2 名；五六年级组一等奖 1 名，二等 奖 2 名，三等奖 2 名。 3、各选手演讲得分为班级得分。 4、依据班主任工作量化考核方案：一等奖班主任计 1 分，二等奖班主任 计 0.5 分，三等奖班主任计 0.2 分。 六、活动要求 本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班主任要高度重视，明 确任务，认真做好本次活动的组织工作。 各班要以演讲比赛活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深 入开展学习读书活动，以达到比赛活动的预期效果。 一——6 年级均可参加。。 演讲时间 3——5 分钟（不超过 5 分钟） 演讲内容要切合主题，有感而发，切入点小，联系实际。 所有参赛学生必须脱稿，否则成绩无效 七、“我爱读书”演讲活动领导小组 组 长：高善平 副组长：刘洪平 成  员：刘涛  肖松  高恒波  张丽霞  各班语文老师 成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、比赛工 作。 夏庄校区 附：“我爱读书”演讲比赛评分标准 项 目 标 准 得分 思想内容 （40 分） 1、主题明确，内容紧扣主题（15 分） 思想内容 （40 分） 2、重点突出，充实生动，有真情实意（15 分） 思想内容 （40 分） 3、观点鲜明，主题深刻，富有感染力（10 分） 表达技巧 （30 分） 1、语言流畅自然、表达生动，动作恰当（10 分） 表达技巧 （30 分） 2、感情处理得当（10 分） 表达技巧 （30 分） 3、合理运用口语表达技巧，感召力强，富有创意 (10 分) 普通话 （15 分） 1、发音标准（5 分） 普通话 （15 分） 2、语流通畅，语速适当（5 分） 普通话 （15 分） 3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（5 分） 台风 （12 分） 1、上下场致意、答谢，态度大方（6 分） 台风 （12 分） 2、精神面貌良好，服装自然、得体（6 分） 时间（3 分） 超时扣 3 分 我爱读书演讲比赛活动总结 为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。根据学 校少年宫活动安排，我们开展了这次以“我爱读书”为主题的演讲比赛。 从布置活动任务后，孩子们都积极行动起来，表现出了极大的热情，选手 们准备充分、精神抖擞、演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。 他们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声，从高尔基、 鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，一篇篇演讲无不表达了同学们对读书的热爱!对 知识的渴求!使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神 风貌，博得了师生们的阵阵掌声。参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演 讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演 讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受 了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学 习的重要。此次比赛还评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 比赛最后高校长作了总结发言，他鼓励学生今后要多读书，读好书，提 高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。总之，今天的演讲比 赛非常的成功。使他们增长了知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续积 极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。 真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长。