部编版五年级下册语文第1课古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》教学课件.pptxVIP

四时田园杂兴（其三十一）; 同学们，我们学过不少描写儿童生活的诗句，今天就一起来展示分享给大家吧！; 开展“描写儿童生活”诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行诵读比赛。; 今天我们再来学一首关于“儿童生活”的古诗。; 你知道这首诗的作者是谁吗？;范成大; 认真读古诗，解决生字问题，初步感知古诗的内容，想象诗文中描绘的情景。;自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：;昼夜 耘田 提供;供养;读一读多音字的音，比一比谁记得准。;耘田：在田间除草。 绩麻：把麻搓成线。 解：理解，懂得。 供：从事。 傍：靠近。 阴：树荫。;探究古诗的断句，根据节奏感进行划分标记。;小组成员之间互相听一听朗 读，分享你的朗读成果吧！;四时田园杂兴（其三十一）; 小声自读，边读边想象：诗中都写了哪些人物，他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？; 同座探究：诗中描写了哪些乡村劳动的场景？;昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。;小孩子们在哪里？在干什么呢？; 这首诗写的是农村常见的景象，你对这样的生活有什么样的感受呢？;同学们还搜集了哪些“农村生活”的诗句呢？; 多种方法背诵古诗，分享背诵方法。;; 有感情地朗读古诗，背诵古诗。