原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园备课纸
活动名称
绘本《泥土是他们的家》
一备教师
二备教师
活动目标
1、学习从不同的资料中找出问题的答案。
2、认识在泥土中生活的动物。
3、用比较准确的语言说出泥土中动物的特点。
重点：
学习从不同的资料中找出问题的答案。
难点：用比较准确的语言说出泥土中动物的特点
活动准备
各种生活在泥土里的动物（蚯蚓、蚂蚁、鼹鼠、蜗牛、甲虫的幼虫等）的生活场景图片和资料，按不同动物的种类事先分成几份装进资料袋；纸、笔。
活动过程（原教案）
一、教师出示《泥土好可爱》大书，请幼儿观察第14-15页。阅读画面，引出问题：
1、你看到了什么？它们是什么样的？
2、你还知道哪些关于蚯蚓的有趣事情。
二、分发资料袋，请幼儿分组阅读。
1、今天老师还给大家带来了几位新朋友，这些朋友的故事都在资料袋里，请大家分成小组一起来找一张，你发现了什么有趣的故事？
2、请每组幼儿用纸笔涂涂画画，记录下自己看到和猜测到的有趣的事情。
三、各组幼儿交流。
1、教师邀请各组幼儿来说说，从资料袋里都发现了什么有趣的动物和事情。
2、教师注意引导儿童说出资料袋里动物的名字。它们的样子有什么特点？它们都在泥土里做什么？鼓励儿童大胆想象、大胆表达。
集体备课讨论内容：
结合班级实际调整内容：
活动反思：
文档评论（0）