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四甲小学四年级语文晨诵计划 “晨读是孩子美妙一天的开始!”让孩子们从晨读开始每天的学习生活。 一、晨诵目标 晨读就是要引领孩子既要养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。用一种饱满的激情和精神面貌投入到每一天的学习中。 二、实施方法 1．确保时间：每周三天晨会课前十分钟是晨诵时间。 2．明确内容： （1）课标中规定的小学生必背古诗70首。 （2）《好书伴我成长》《新补充读本》等书籍上优秀的现代诗。 3．方法多样：通过自读、小组读、男女生分读、表演读等多种形式的朗读方式，让每一天的晨诵课都形式新颖，富有活力。 4．评价多元：学校评价与家长评价相结合；老师评价和学生评价相结合；教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。 第一周 星期五 《我是文明小学生》 第二周 星期一 《回乡偶书》《对不起》 星期三 《望洞庭》 星期五 《秋夕》《鸟儿翻译家》 第三周 星期三 《江雪》《大事记》 星期五 重温三周的古诗、诗歌 第四周 星期一 《夜雪》《九月》 星期三 《对雪》 星期五 《枫桥夜泊》《含羞草》 第五周 星期一 《题西林壁》《番茄》 星期三 自由选择以上内容诵读 第七周 星期一 《元日》《小河的歌》 星期三 《剑客》《谁见过风》 星期五 《塞下曲》《风》 第八周 星期一 重温四周古诗、诗歌 星期三 《秋火》 星期五 《子夜吴歌》《四季风》 第九周 星期一 《题秋江独钓图》《我的影子》 星期三 《落叶》 星期五 《小花的信念》 第十周 星期一 《题秋江独钓图》《雨饵》 星期三 《咏田家》《走在漆黑的路上》 星期五 《江村晚眺》《我愿是只幸福鸟》 第十一周 星期一 《夜书所见》《时光倒流》 星期三 《送别》《天鹅、大虾和梭鱼》 星期五 温故以上古诗 第十二周 星期一 温故以上诗歌 星期三 《打水漂》 星期五 《漂水花》 第十三周 星期一 《家》 星期三 《敌后催眠曲》 星期五 《大公鸡喔喔啼》 第十四周 星期一 温故以上诗歌 星期三 《捉迷藏》 星期五 《我蹒跚学步》 第十五周 星期一 《蜘蛛和它的网》 星期三 《美丽的集邮册》 星期五 《初航》 第十六周 星期一 《在校外，我遇见了老师》 星期三 《汉字谣》 星期五 《雨的树林》 第十七周 星期一 重温以上诗歌 星期三 《草帽》 星期五 《男孩子和女孩子》 第十八周 星期一 《朋友》 星期三 《开满鲜花的头》 星期五 《纸船》 第十九周 星期一 重温以上诗歌 星期三 重温1—10首古诗 星期一 重温11—20首古诗 第二十周 星期一 重温《好书》中1—7首现代诗 星期三 重温《好书》中8—14首现代诗 星期五 重温《好书》中15—21首现代诗 注：下划线为课外补充的诗歌。另附。 晨诵补充材料： 1．我是文明小学生 清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品细查看； 遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。 到校园，不慌张，走进教室先开窗； 洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网； 果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放； 保持校园洁净美，学习环境我们创。 2．夏天的太阳 斯蒂文森 伟大的太阳，大踏步地行进， 穿过辽阔的天空，从不休息； 在湛蓝的晴空，光辉的日子里， 他洒下的光束，比雨丝更密。 我们把窗帘拉得严严实实， 使客厅里保持凉爽， 可他还是找到了一两条缝隙， 把他那金光闪闪的手指伸进去。 爬满蜘蛛网的阁楼，尘埃遍地， 是他，从钥匙孔钻进去，让阁楼充满欢喜； 是他，穿过瓦片的裂缝， 冲着架着梯子的干草垛，笑嘻嘻。 这会儿，他那金色的脸庞， 坦然面向花园的每个角落， 那热烈而闪亮的目光， 直射向常青藤枝最深的地方。 走过山巅，跨越海洋， 绕着灿烂的天空，不停息。 给玫瑰着色，让孩子们欢畅， 他是这个世界的花匠。 3．大事记 你拍一， 我拍一，南昌起义在八月一； 你拍二，我拍二，西安事变双十二； 你拍三，我拍三，南京大屠杀十二月十三； 你拍四，我拍四，青年运动五月四； 你拍五，我拍五，日军投降八·一五； 你拍六，我拍六，汪精卫投敌五月六； 你拍七，我拍七，卢沟事变七月七； 你拍八，我拍八，日本侵华九·一八； 你拍九，我拍九，学生抗日一二·九； 你拍十，我拍十，你我不能忘国耻。 4．九? 月 [苏联]伊．托克玛（m?）克娃 夏天要走了， 秋天要来了。 太阳不再那样晒人， 它藏起来了。 小雨像刚上学的小孩， 还有点害怕， 歪歪斜斜， 在窗上乱画。 5．番茄 你 不长在树上 却喜欢 爬农人替你 搭的架子 好顽皮喔 一笑你 你的脸就红了 6．无题 鱼儿不会因为看见鸟儿会走 就试着走在岸上 大象不会试着飞翔 野猪也不会爬在树上 老虎有条纹，豹子有斑点 狮子两样都没有