地质灾害应急撤离演练方案.docxVIP

地质灾害应急撤离演练方案 一、演练目的 我校后山有两处滑坡体，其中办公楼后山已出现滑坡，严重 威胁到广大师生和校舍的安全。汛期将至，极容易发生地质灾害。 通过有针对性地开展地质灾害应急撤离演练，能使全校师生在发 生地质灾害险情后，掌握应急撤离的正确方法，熟悉紧急疏散的 程序和线路，确保在突发事件发生时，全校师生逃生应急工作能 快速、高效、有序地进行，从而最大限度地确保全校师生的生命 安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动也能更好地培养学 生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件出现时的应急 反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 内容：在教学楼模拟地质灾害发生应急演练。 对象：学校师生。 时间：（星期三）。 三、组织机构 (一)领导小组 总指挥：（校长） 副总指挥：（安全副校长） 成员/职责：策划、组织整个演练活动过程。 (二)楼层清查小组 组长：三楼： 二楼： 一楼： 职责：清查各楼层是否都撤离，向总指挥报告清查情况。 四、演练准备 组织全体教职工学习《小学地质灾害演练方案》，明确应 急演练的任务和注意事项，让全体教职工对这次演练做到思想上 高度重视。 演练前班主任要组织学生做好动员、指导工作，让学生熟 悉应急逃生的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要 求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预 防性、模拟性练习，以免发生误解而引发恐慌（负责：班主任）。 演练前要对疏散路线和疏散后集合场地进行实地仔细检查， 对存在的安全隐患及时进行整改，消除安全障碍和隐患，确保演 练线路畅通和安全。 对不参加演练的班级划定区域进行观摩学习。 老师负责播放广播，朱秀强、彭剑老师负责采像。 五、演练要求 教育学生不要惊慌，听从指挥，服从安排。 做到安全第一，演练过程要保持安静，动作要敏捷、规范， 不能推撞、起哄。 各相关人员要到点到位，按照演练要求做好指导工作，防 止意外事故的发生。 各班严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 六、演练过程 “应急警报”（警鸣系统）发出后，任课老师负责本班带 领学生迅速有秩序疏散到指定的安全区域（安全区域：学校操场） 。 没有课的班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维 护活动纪律，防止意外发生。 其他老师迅速从办公室撤离安全区域。 七、演练程序 (一)启动程序： 在学校广播系统中宣布：学校后山出现滑坡，请相关班级立 即撤离。 (二)教室内应急逃生演练 信号员发出“警报”信号。 上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即 告知学生“发生地质灾害了，不要慌”，并指挥每班靠前后门的 两位学生立即把门打开，迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥 其有秩序出门。没有课的立即到本班组织学生撤离。 撤出是顺序是三楼班级六（2）、六（3）、六（四）从新 教学楼撤离。二楼班级四（2）、四（3）、五（1）从南教学楼撤 离。一楼班级三（4）班直接撤离。 每楼层楼梯均要有老师在场协调，原则上要保持班走完再 下一班，学生走出楼梯后要有老师指示学生有序向安全地带集结。 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。 由校长作演练总结。 利用班会课要及时总结，提高学生应急避险演练的效果。 八、演练注意事项： 分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情 绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打 开并留有应急通道） 演练前 5 分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各 就各位，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故， 疏散引导小组、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离， 杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前 确认各教室是否有人。 如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护。 2018 年 5 月 7 日