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. Word 文档 学生毕业论文（设计） 题　　目 幼儿园奥尔夫音乐教育的现状与对策研究 姓　　名 宋莉芳 学 号 2013010830622 系 部 学前教育系 专　　业 学前教育 指导教师 李慧 职 称 讲师 2016年 5 月 20 日 长沙师范学院教务处制 学生毕业论文（设计） 档案材料 题 目 幼儿园奥尔夫音乐的现状与对策研究 姓 名 宋莉芳 系 部 学前教育系 专 业 学前教育 指导教师 李慧 职 称 讲师 2016年 5 月 20 日 长沙师范学院教务处制 目 录 毕业论文（设计）任务书 1 毕业论文（设计）开题报告................................................................................2 毕业论文（设计）中期检查表...........................................................................5 毕业论文（设计）指导教师评价表.................................................................6 毕业论文（设计）鉴定表..................................................................................7 Word 文档 长沙师范学院 2016 届毕业论文（设计）任务书 题 目 幼儿园奥尔夫音乐教育的现状与对策研究 指导教师 李慧 职 称 讲师 学生姓名 宋莉芳 系（部）/专业 学前教育系/学前教育专业 学 号 2013010830622 论文的主要任务和目标 关于幼儿园奥尔夫音乐教育的现状 研究奥尔夫音乐教育存在的问题 探究解决奥尔夫音乐教育的策略 主要研究内容 奥尔夫音乐的介绍 幼儿园奥尔夫音乐的重要性 奥尔夫音乐教育存在的问题 幼儿园奥尔夫音乐教育的解决对策 进度安排 序号 起止时间 计划完成内容 备注 1 10.1---10.30 选题，撰写开题报告 2 11.1---12.1 论文初稿写作 3 11.11---12.5 论文中期检查 4 1.1---3.29 论文多次修改 3.30 论文定稿 完成论文的条件、方法及措施论文完成条件：本人在湘潭爱贝斯幼儿园实习，并且在3-4岁年龄班级，对这个研究课题具有丰富的时间经验。 研究方法： 1) 文献法 查阅CNKI有关奥尔夫音乐教育的文献资料、有关理论书籍，为本课题提供理论依据。 2) 观察法 对幼儿园的音乐教学活动进行实地观察，并对观察内容进行详实的记录，得到一手资料。 3）归纳法 在研究过程中，将数理统计结果运用比较、分析、综合等多种方法进行逻辑归纳、分析 影响奥尔夫音乐教育现状的因素。 系部意见 负责人（签字、盖章）： 年 月 日 长沙师范学院 2016 届毕业论文（设计）开题报告 题 目 幼儿园奥尔夫音乐教育的现状与对策研究 题目类型 综合 题目来源 自选 系（部）名称 学前教育系 学生姓名 宋莉芳 专业/班级 学前教育13级306班 学 号 2013010830622 指导教师 李慧 职 称 讲师 一、立题依据(国内外研究进展或选题背景、研究意义等) 选题背景： 本研究通过对幼儿园奥尔夫音乐教育的现状调查，发现幼儿园奥尔夫音乐教育活动中存在的问题。同时，新《纲要》追求的艺术教育理念给传统的幼儿园音乐教育活动提出了严峻的挑战。所以本研究吸取奥尔夫音乐理念中那些有利于幼儿音乐发展的要素，探究奥尔夫音乐教育的有效策略，结合幼儿的身心发展更进一步提出幼儿园奥尔夫音乐教育活动策略，从而促