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学校地震安全疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的地震安全意识，进一 步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全 和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。特制订如下疏 散演练活动预案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、疏散演练指挥部成立 （一）、疏散演练领导小组 总 指 挥：杨世军 副总指挥：张良秋　杨如欣 成 员：刘天华　彭竹英　张良富　房春华　龙月仙　许友莲　 姚海英　肖建军　张冬元　曾石安　杨全贵　黄建湘 姚春凤　张 梅　 （二）、演练人员职责分工： 杨世军：负责整个疏散、自救的协调与指挥。 杨如欣：负责报警、学生人员疏散和抢救，拍摄影像资料。 刘天华：负责现场保卫工作，协调全校安全疏散工作。 张冬元、杨全贵：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员 送医院救治。 曾石安：负责计时、有序指挥集合以及对疏散到操场学生的安抚 与人员清点。 张　梅：广播（疏散信息） 刘月英、杨学明、胡玉红、李　群　杨　琴：楼梯疏散护导 总指挥杨世军校长负责现场各班的监督与考评。 各班班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。 四、具体演练活动安排 （一）演练时间：2010 年 5 月 12 日下午第二节课 （二） 疏散路线及顺序安排 1、旧教学楼 楼：一年级、二年级分别从本班教室前的台阶进入教室前的水 泥操场。 楼：三年级分组从左右两个楼梯口快速跑下楼，跑到教学楼前 面的水泥操场集合。 2、新教学楼 楼：各班经教学楼台阶快速跑入泥土操场。这两个班必须往两 边靠，你的教室在哪边就站哪边，不要占中间，因为中间为二楼和三 楼的班级留着。 楼：各班经教学楼台阶快速跑入泥土操场。这两个班也必须往 两边靠，你的教室在哪边就站哪边，不要占中间，因为中间为三楼的 班级留着。 楼：各班经教学楼台阶快速跑入泥土操场。这两个班跑到中间 空出来的泥土操场，你的教室在哪边就站哪边。 （三）疏散目的地： 旧教学楼为水泥操场；新教学楼为泥土操场。 （四）疏散保护安排 1、各楼道护导老师安排： 旧教学楼二楼左楼梯：胡玉红 旧教学楼二楼右楼梯：张绍炎 新教学楼三楼左楼梯：张良秋　 新教学楼三楼右楼梯：彭竹英　杨　琴（三楼拐弯处）　 新教学楼二楼左楼梯：房春华　李　群　杨学明（二楼拐弯处） 新教学楼二楼右楼梯：龙月仙　刘月英 职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。 2、集中地组织安排：曾石安负责计时、有序指挥集队以及对疏散 到操场学生的安抚与人员清点。 演习场景： 15 点 40 分，木叶溪乡及周边地区发生有明显震感的地震，地 震报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后， 立即启动地震安全紧急预案，一方面广播紧急疏散命令，另一方面向 上级部门报告情况。 15 时 40 分，班主任或当时上课的科任老师在第一时间内到达 教室内。指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏 散。 15 时 40 分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。　 在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以 及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤离。 15 时 40 分——15 时 41 分， 各疏导人员指引学生及时正确 地逃离教学楼。 15 时 41 分，全体人员到达安全地带，曾石安负责统计学生撤离人数， 计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。 （五）、疏散演习准备 各班进行动员和布置：交代注意事项。 班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线 路。先预演一次。 （六）、疏散信号 第二节课铃响，全体老师奔向目的地各就各位待命，班主任安全 教育（5 分钟）。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任老师 迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。 （七）疏散要求 全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时 间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。 各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学 生安全、有序地疏散逃生。 班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学生 有后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。二、三楼的年 级撤离时保证两排撤离，一排扶楼梯，一排顺墙根。班主任组织学生 列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤 踩踏事故。 在教学楼内逃生过程中，学生应该在班主任的引导下按指定 路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到阳台或窗口求救。（但不准跳 楼，或从窗户跳出） 学生到达安全地带后，保持下蹲的姿势，千万不能随意走动。 （八）后勤服务： 广播：张　梅 疏散警报：全体师生请注意，全体师生请注意，木叶溪乡发生了 地震。震感不