小学综合实践活动-我们和水-设计方案.docxVIP

小学综合实践活动设计方案 ——《我们和水》 实施学校：荆岗小学 学校年级：四年级 指导教师：尹邦 一、主题的提出： 水是地球的生命之源，没有了水，地球上的人类和动植物都无 法生存。而我们，也就不会拥有如此繁荣的大家园。虽然地球被称 为水球，可在看似源源不断的水流中，真正能被人类利用的淡水却 少得可怜。我们的学生对于水的认识是既熟悉又陌生。为了让学生 知道水资源的污染、浪费是多么重，水资源是多么匮乏，加强对水 资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我决定开展这次 综合实践活动。 二、活动目标： （一）知识目标 1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。 2.知道水污染的危害及主要原因。 3.知道水经过处理可以提高其再利用率。 （二）能力目标 1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。 2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。 3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 （三）情感目标 1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。 2.积极提出保护水源，减少污染的建议。 3.体会“水的珍贵”，确立“爱护水资源”?“节约用水”的强烈意识， 并落实于行动中。 三、活动过程： 第一阶段?准备阶段 第一课时 （一）引入课题 水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都 离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就