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人教版九年级历史上册第四单元《步入近代》
原设计
改进后
[知识与能力]
文艺复兴运动、新航路的开辟、 英、法、美三国资产阶级革命、“蒸汽时代”的到来等， 2.认识到文艺复兴、新航路的开辟对资本主义产生的作用。 3.分析英、法、美等国通过资产阶级革命建立起来的资本主义制度比封建制度有很大进步，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。 4.评价历史人物，认识到英雄人物和人民群众在历史发展中的作用。
1.夯实基础知识，掌握文艺复兴运动时期代表人物及其作品和对资本主义世界带来的影响、新航路的开辟、重点掌握哥伦布发现美洲新大陆的过程 英、法、美三国资产阶级革命时期重大的法律文件及其影响、“蒸汽时代”的到来人物的重大发明影响，2.梳理知识脉络和结构，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。3.进一步分析英、法、美等国通过资产阶级革命建立起来的资本主义制度比封建制度有很大进步，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。 4.学好评价历史人物掌握评价历史人物的方法，认识到英雄人物和人民群众在历史发展中的作用。
[过程与方法]?
运用多种历史思维方法，引导学生独立思考、合作探究，提高比较归纳能力。
通过教师引导学生分析本单元的教学内容，学生自主勾勒出本单元的框架图，从整体上把握本单元的主体知识。基本发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。
[情感态度与价值观]
对资产阶级革命有更加全面的认识；认识到资本主义代替封建主义的进步性、曲折性。英雄人物推动了历史的发展。
学生自行搜集相关的历史资料，如图片、视频。从而调动了学生学习历史的兴趣，培养了学生搜集历史资料的能力，进而有利于学生理解资产阶级革命。学生小组合作讨论需要教师进一步的引导和强化训练，学生自主探究能力还有待于进一步加强，学生互助合作意识还有待提高，实效的小组合作模式还在探索中。
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