班级管理和班主任成长例谈.pptVIP

李万春 安溪县第七小学校长 泉州市小学语文傅结龙名师工作室成员　　　　　　　　　　　　　　　 福建省中小学首批骨干校长　　　　　　　　　　　　　　　 中学高级教师 班级管理与班主任成长例谈 引 言 班级—— 学生磨炼本领、学会生存、创造人生的“驿站”，“生活舞台” 一、班级管理的特点 一份琐碎又庞杂，普通又伟大的工作。 琐碎——学生的吃喝拉撒、一举一动。 庞杂——从学习成绩道德品德直至学生在学校的一切。 普通——日复一日、年复一年从事着永无休止的劳动。 伟大——来源于每一位班主任从精力到体力的巨大付出。 二、班级管理的日常班务 事务常规 计划总结、干部选换、评优树先、撰写评语、家校联系 学习常规 收交作业、早读自习、听课质量、迟到早退、方法指导 生活常规 课间操眼操、仪容仪表、教室卫生、健康安全、住宿管理 活动常规 升旗仪式、班会校会、志愿服务、全校活动、校外实践 道德常规 爱国爱校、诚信自尊、宽容友爱、文明礼貌、勤俭自律 …… 二、班级管理的日常班务 班级管理更为重要的是依托班级文化的创建、展示、体验等活动过程，实现其教育、凝聚、制约、激励、导向等功能，彰显润物无声的育人魅力