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高等职业学校煤矿开采技术专业教学标准 一、专业名称 煤矿开采技术 二、专业代码 540301 三、招生对象 高中阶段教育毕业生或同等学力人员 四、学制与学历 三年制，专科 五、就业面向 本专业主要面向煤矿生产一线的采煤生产岗位群、掘进生产岗位群，主要 从事煤矿采掘生产一线的岗位操作、采掘设备的调试、使用、维护和管理，从 事采掘生产工艺设计，采掘生产组织、技术管理和现场生产管理等工作。毕业 生就业的初始岗位是采煤工、采煤机司机、输送机操作工、液压支架工、液压 泵工、综采集中控制操作工、掘进机司机、支护工、巷修工、锚喷工等，在取 得一定经验后，可担当采掘区队技术员、技术主管、采掘区队长等工作。还可 扩展到设计单位、行业管理部门等工作。 六、培养目标与规格 根据煤矿现场调查和煤矿开采技术发展对人才的需要，确定本专业人才培 养目标是：面向煤矿采掘生产一线，培养德、智、体、美全面发展，身心健康， 掌握煤矿采掘生产基础知识和职业技能，具有较强的实际工作能力，适应从事 煤矿生产、建设、管理、服务第一线的需要，能胜任煤矿生产一线的采掘施工、 生产组织、技术管理、工程设计和安全管理的高素质技能型专门人才。 （一）主要工作岗位 ．采煤工作：采煤工作面主要工种操作工岗位、采煤技术员、采煤技术 主管、采煤区队长等。 ．掘进工作：掘进工作面主要工种操作工岗位、掘进技术员、掘进工作 面技术主管、掘进区队长等工作岗位。 3.相关工作岗位：煤矿生产、技术和管理等科室，煤矿安全、通风等部门。 （二）能力培养目标 1．专业能力： 具有识读、绘制采掘工程图的能力； 具有从事采掘生产一线主要岗位的操作技能和处理一般事故的能力； （3）能正确使用和维护常用采掘机电设备； 具有分析判断地质构造，处理采掘生产技术问题的能力； 能进行开采巷道布置方案设计、采掘施工设计，合理确定采掘工艺， 编制采掘工作面作业规程； 具有采掘生产组织、生产管理、工程质量管理、技术管理和安全管 理的能力； 具有对采掘生产工艺、设备操作等进行改进的能力； 能组织采、掘工作面生产及工程质量验收； （9）能编制采掘工作各种安全技术措施，具有处理各种灾害事故的能力； （10）具有运用计算机辅助完成本专业工作任务的能力； （11）严格执行煤矿安全生产的法律法规，有安全生产意识和责任心。 2．方法能力： 具有独立学习、获取新知识和新技能的能力； 具有独立寻找解决问题途径的能力； 具有独立制定工作计划、组织协调完成任务以及工作质量评价的能 力； 具有较强的逻辑思维能力。 3．社会能力： 具有与他人交往、合作、共同生活和工作的能力； 具有较强的组织和协调能力； 具有良好的政治素质、身心素质、人文素质和职业素质； 具有吃苦耐劳的品质、敬业奉献的精神和安全责任意识。 （三）主要职业岗位及职业核心能力 1.基础能力培养： 以校内培养为主，重点学习公共课程和部分职业基础技能课程，培养采掘 工程图的识读与绘制、基本地质条件分析与判断、巷道施工测量等基础能力； 通过到煤矿一线进行岗位认知学习，了解煤矿生产概况，感受企业文化，熟悉 工作岗位，进行职业基础能力培养。 2.岗位技能培养： 资格 资格证名作 按照操作岗位技能标准，培养学生采煤机操作与维护、掘进机操作与维护、 液压支架操作与维护等主要工种操作的岗位技能；在煤矿生产一线开展主要工 种岗位的操作技能训练，同时把职业技能鉴定纳入到操作能力培养中，取得相 应工种的职业资格证书。 3.拓展能力培养： 在基础能力方面，提升外语、计算机技能、写作、说、学习等能力。在专 业能力方面，通过专题讲座、顶岗或助岗实习等途径，进行采掘区队管理、煤 矿通风与安全等相关职业岗位能力训练，培养煤矿采掘技术管理、采掘生产组 织、通风与安全生产管理等相关职业岗位能力，为学生职业生涯发展和职业能 力提升奠定基础。 4.综合能力培养： 进行采掘工艺设计、采掘工作面作业规程编制等技术岗位能力训练，在现 场进行顶岗或助岗实习，熟悉采掘工作面技术员的工作任务、工作过程，培养 采掘工作岗位能力和综合能力。 七、职业证书 根据学生的职业成长发展、综合素质提升及就业需要，在课程设置及教学 过程中融合职业标准，推行“双证”书制度，为学生就业创造更多机会。学生 毕业除拿到毕业证书之外，根据需要取得相应资格证书。职业资格证书考证安 排见表 1。 学生取得职业证书应是由一种向综合证书过渡。 表 1　职业资格证书考证安排表 类别  考核等级 通用资格 全国计算机等级考试 二级 通用资格 英语应用能力考试 B 级 采煤工作 职业资格 采煤工 中级或高级 采煤工作 职业资格 采煤机司机 中级或高级 采煤工作 职业资格 测量工 中级或高级 采煤工作 职业资格 掘砌工 中级或高级 采煤工作 职业资格 支护工 中级或高级 采煤工作