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二下第 五 单元 课题 第五单元复习 第 1 教时 总第 个教案 课型：复习课 长江 小学 张未红 设计 教学 目标 1.复习本单元的生字词，能够正确地读写，积累词汇。 2.进一步了解象形字、形声字的构字特点，能区分易混淆的偏旁，提高识字能力。 3. 能在括号里填上合适的量词、形容词。 教学 重点 学会生字，积累词汇。 教学 难点 学会生字，积累词汇。 教学 准备 自主复习 课 题 找找： 我会读错的字（包括多音字） 找找： 我会写错的字 想想： 我还有什么不理解的地方？ 《识字5》 《识字6》 《识字7》 《识字8》 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、谈话导入 小朋友，温故而知新，对于我们学过的知识，只有时常温习才能有新的收获，今天老师就和小朋友们一起复习第五单元。看看谁把学过的知识记得最牢，收获最多。 二、梳理整合 （一）读一读： 出示：站岗（第三声）哨所、狮子、衬衫、教室、住宅（翘舌音） 1．同桌互读。 2．指名读。 3.交流自主复习中记下的自己容易读错的字，给别的小朋友提个醒。 （二）写一写： 1.出示： zhàn gǎng xún háng dǎo dàn shào suǒ shī zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hóu zi xīng xing méi huā lù bān mǎ kǒu dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù fú qún zi kù zi chèn shān jiào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù zhái jiā tíng niǎo wō jiā jiā hù hù wū yā ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） lǎo diāo dà yàn qíng lǎng tī tuǐ tǐng xiōng ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （1）学生对着拼音写词语。 （2）出示小黑板上正确的字词，小组间互相校对、订正。找出错误率最高的词语。 （3）全班交流： 你觉得哪些字容易写错？ （导、猴、袋、窝、朗、腿、胸） 指名记字。 2.请你写出带有下面偏旁的字： 示字旁： 、 、 衣字旁： 、 、 宝盖头： 、 、 穴宝盖： 、 、 月字旁： 、 、 鸟字旁： 、 、 反犬旁： 、 、 （1）读一读这些字。 （2）说一说，你怎么区别“示字旁”和“衣字旁”的字？又怎么区别“宝盖头”和“穴宝盖”的字？ 为什么这些字都是同一个偏旁呢？ （三）辨一辨： 1.形近字： 岗（ ） 航（ ） 哨（ ） 猴（ ） 狮（ ） 冈（ ） 船（ ） 消（ ） 候（ ） 师（ ） 斑（ ） 裙（ ） 庭（ ） 朗（ ） 猩（ ） 班（ ） 群（ ） 挺（ ） 郎（ ） 星（ ） 2.同音字 袋 代 带 （ ）领 口（ ） （ ）表 皮（ ） 衣（ ） （ ）替 （ ）鼠 时（ ） 斑 班 （ ）纹 （ ）级 上（ ） （ ）点 庭 亭 停 （ ）院 （ ）步 家（ ） （ ）台楼阁 ( )止 凉（ ） 发（ ） （逐组出示） （1）这几个字的读音是一样的，你能选择正确的填进去吗？ （2）指名回答，并说说是如何区分这些字的？ （3）小结：同音字的区别，一定要根据每个字的偏旁清楚字义，才能做出正确的选择。 三、查漏补缺： 1. 给加点字加上正确的读音。 星期天，小红在家里练习弹（ ）钢琴。 我国的“导弹（ ）之父”是钱学森。 2.