信息反馈表-谢锡发.docVIP

信息反馈表 表一 作业完成时间统计表（信息来源：教师观察、学生反馈） 时间 2014、7 统计人 谢锡发 班级 二7 作业 时间 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟 25分钟 预计 5 30 9 0 0 实际人数 5 33 6 例： 评价： 部分学生完成速度比较快，大部分学生可以在10分钟内完成，几个学生速度稍慢一点。完成情况非常好，达到预期效果。 表二 作业正确率统计表（信息来源：教师批阅） 时间 2014、7 统计人 谢锡发 班级 二7 A B C D 正确率 1 40 2 2 0 90.9% 2 44 0 0 0 100% 3 0 2 42 0 95.5% 4 0 43 1 0 97.7% 5 1 2 2 39 88.6% 6 0 44 0 0 100% 7 0 0 0 44 100% 8 44 0 0 0 100% 9 0 44 0 0 100% 10 0 44 0 0 100% 11 0 44 0 0 100% 12 43 1 0 0 97.7% 13 0 1 42 1 95.5% 14 1 41 1 1 93.2% 15 42 1 1 0 95.5% 16 0 0 44 0 100% 17 40 1 2 1 90.9% 18 44 0 0 0 100% 19 0 44 0 0 100% 20 41 1 1 1 93.2% 评价： 学生非常出色地完成任务，个别学生有待改进。可改变方法进行，让所有学生都可以在规定时间内完成并正确率高。 表三 作业错因分析统计表（信息来源：学生反馈、教师分析） 时间 2014、7 统计人 谢锡发 班级 二7 题目 原因 知识 能力 方法技巧 非智力因素 问题1 √ 问题2 √ 问题3 √ 问题4 √ 方程式1 ----My father is ill. ---- ____________. A. I think so B. That’s OK C. Thank you D. I’m sorry to hear that. 方程式2 Without thinking ________, he jumped into the river and saved the boy. A. two B. twice C. one D. once 方程式3 She has a toothache so she’s going to see a ___________. A. teacher B. classmate C. friend D. dentist 方程式4 Tom thinks that it’s important __________ every day. A. exercise B. exercises C. to exercising D. to exercise 评价： 所有学生错的题目都是与知识点相关，没有记住老师讲的知识点，有些根本就不应该发生的错误。以后应该多重复，务求每个学生都会。 表四 学生反馈表 时间 2014、7 统计人 谢锡发 班级 二7 针对性 强 中 偏 备注 强 难度 难 中 易 中 补充 题型 书面表达 相关知识点 写有关于health problems 的作文。 总体建议： 多训练学生的笔头写作能力，这是综合运用的能力，在拓展的时候可考虑呈现这一能力。以提高学生的综合运用能力。