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三年级数学下册《认识东南西北》教案 【教材分析】 : 辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基 础上进行教学的。这节教材分两部分：前一部分到操场上， 根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，体验“前北、 后南、左西、右东” ，培养方向意识，发展空间观念；后一 部分回到教室，认识地图上的四个方向。教材在设计上安排 了多种形式的活动，都和学生的生活紧密结合，使学生感受 到生活和数学的密切联系。 【教学目标】： 【知识目标】：给定一个方向会判断其余方向，了解地 图上的方向。 【能力目标】：在熟悉的环境中辨认方向， 培养方向感， 发展空间观念。 【情感目标】：体验数学和生活的密切联系，培养学生 和人合作的能力。 【教学重点】：给定一个方向会判断其余方向， 会用 “东 南西北”描述物体所在的方向。 【教学难点】：知道地图上的方向，正确辨认生活中的 方向。 【教学过程】： （一）激趣谈话、引入新课 、谈话导入 : 师 : 同学们，今天的数学课老师将带领大家到操场上去 领略一下学校操场的风光，你们高兴吗？不过老师还要提几 点要求……（带领学生来到操场） 2 、给学生讲述小淘气在公园迷路的小故事：小淘气和 他的两个小朋友到公园里去玩，他们太高兴了，只顾低头在 草地上自己玩，没有观察到周围的事物，太阳下山了，淘气 和小朋友商量着该回家了。 可他们草地挺大， 他们东找西找， 怎么也找不到回家的路。 天越来越暗了， 他们急得哭了起来。 师：同学们，请发挥你们的智慧，帮助小淘气，说说怎 样才不会迷路呢？（学生根据自己的经验畅所欲言） 3 、同学们有这么多的方法，今天我们就来共同在探索 一下第一单元位置和方向的内容，板书 : 认识东南西北 （二）联系生活、玩中体验 、说儿歌记方向 师 : 你知道早上太阳是从哪个方向升起的吗？指一指东 方 , 和太阳公公打个招呼 ! （引导生回答做动作）那你知道傍晚太阳又是从哪个方 向落下的吗 ?再指一指西方 , 和太阳公公说拜拜 . 师 : 我们通过太阳东升西落的自然现象找到了东和西 , 那你还知道哪些方向呢 ? 师 : 怎么才能快速判断这些方向呢 ? 我教大家一首儿歌 : “早上起床 , 面向太阳 , 前面是东 , 后 面是西 , 左面是北 , 右面是南。” 引导生边说儿歌边指方向 2、引导个性自编儿歌 师 : 刚才同学们通过儿歌来记方向 , 那你们能面对不同 的方向来编出你的方向儿歌吗 ? （学生小组先互相说说，然后全班交流） 师：同学们太聪明了，不仅方向判断得准，而且儿歌编 得这么棒！真了不起。同学们，你们发现了吗？我们转身面 向某一个方向的时候 , 我们的前后左右的位置变了 , 但是 , 东 南西北四个方向却始终不变。所以 , 只要我们认准一个方向 , 就能找到其余三个方向。 3、“背靠背”游戏。 教师说明游戏规则，引导学生小组合作自主玩三分钟 “背靠北”游戏：找出四个同学面向东南西北四个方向站好， 东西是相对的，是一对好朋友 . 南北也是