14上中队辅导员会议记录.pdfVIP

少先队中队辅导员会议记录 时 间 2 月 20 日 地 点 会议室 主持人 记录员 出席人数 全体辅导员 会 议 主 题 期初工作布置 会 议 记 录 1 、广泛征求领导、辅导员、队员意见，制定大队工作计划 2 、隆重举行开学第一次升国旗仪式（四到六年级各班关注本班负责国旗下讲话的周 次） 3 、学校组织学生参加书信比赛 4 、少先队开展 爱心捐赠零花钱“ 帮助困难小伙伴 ”活动 5 、各班红领巾值日生上报 6 、讨论各中队开展 学雷锋“ ”主题活动 7 、新学期黑板报评比 1 少先队中队辅导员会议记录 时 间 3 月 3 日 地 点 会议室 主持人 记录员 出席人数 全体辅导员 会 议 主 题 浅谈中队辅导员工作的“六放” 会 议 记 录 放手“ ”：中队辅导员为什么要放手？不放手行不行？我曾遇到过这样一件事， 学校 开展爱科学主题教育活动，每个中队都要举办一次主题队会。为了能将队会开好，我四 处找材料，从确定主题到设置每一个环节我都一手包办。结果如何呢？队员毫无兴趣， 凡响平平，与我预先设想的结果大相径庭。 放心“ ”：中队辅导员面临的是一群天真的孩子，大的十一、二岁，小的才六、七岁。 许多中队辅导员都不放心把工作交给队员独立完成，认为队员年龄太小，成事不足败事 有余。那么，这么小的孩子能主力做事吗？我的经验是 ——能！而且能干得很好！还是上 面提到的那次主题队会，由于我的包办代替没有受到好的效果，我决定让队员自己干。 这下队员们可来了精神，一个个摩拳擦掌找材料、编节目、写串词，一板一眼，各项工 作很快就完成了。看着一张张自信的面孔，我还有什么不放心的呢？ 放开“ ”：第三次全国教育工作会议提出：教育应以培养学生的创新精神和实践能力 为重点。创新教育是素质教育的核心和灵魂，实施创新教育不仅是教育事业自身发展的 需要，更是国家兴旺、民族振兴对教育的要求。少先队是实施创新教育的重要基地。培 养队员具有新的构想，新的创意，队活动才有更强的生命力，拓展力。因此在组织少先 队活动时，我们应放开学生的手脚，充分发挥学生的主动性。 放胆“ ”：创新活动需要创造性形象思维能力， 我鼓励队员在活动中展开想象的羽翼， 鼓励队员根据所思进行创意。队员在活动中由身边的需要展开想象，有些想象看似荒唐， 但在这异想天开中有强烈的创新欲望， 大胆想象激发了创新活力。 比如我们中队开展的 “十 年后我的名片 ”主题教育活动， 学生大胆想象自己十年后的情景， 设计了大量新颖的名片， 不仅使学生树立了远大的理想，同时提高了学习的热情！ 放言“ ” ：少先队应该是一个大家庭，每个队员都应该有发言权，都应该投身到少 先队建设中来。我出来在开展中队活动时注意听取队员的意见外，还在班里设置了留言 箱。队员想对辅导员说的心里话、对活动的建议和意见都可以放在里面。这样既缩短了 辅导员和队员之间的距离，又给队员一个畅所欲言的机会！ 放权“ ”：辅导员在中队当中是什么位置呢？有人认为是领导者、是策划者。我认为 不仅如此，辅导员更应该是队员