五年级上信息技术教案个性徽标l大连理工版.docVIP

教学日期2013 年12 月10日 星期( 五) 2 课时 课 题 11、个性徽标 课 型 技能 教学目的 知识 插入自选图形、调整自选图形、在自选图形中添加文字 能力 培养学生的观察能力和自主学习能力 思想 了解信息技术，产生对学习信息技术的兴趣 重 点 插入自选图形、调整自选图形 教(学)具、资料准备 环保徽章样例 难 点 在自选图形中添加文字 关 键 掌握要领，认真实践 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 师：问 生：答 师：指导 生：讨论 模仿 师：引导 生：操作 师生交流 一、创设情境，导入新课 1、出示环保徽章样例 2、导语：在我们的日常生活中我们可以看见各种各样的徽章和标志，他们身材不大，但却隐含着深刻的含义。作为环保小卫士，让我们来用WORD中的自选图形等知识来为环保活动设计一个醒目、独特的徽章吧！ 二、讲解示范，形成技能 1、插入自选图形 ??看书自学方法 ??小组讨论并试做 ??学生代表演示讲解 2、调整自选图形 ??认真阅读书上讲解 ??教师示范操作并讲解 ??学生试操作 ??学生演示操作 ??3、在自选图形中添加文字看书指读步骤 ??指名演示示范 ??学生试做 三、实践操作，制作作品 1、布置任务： 说一说书中“练一练”中的效果分别是如何绘制出来的，再选一个样例试着坐一下 2、学生实践。 四、检测评价，拓展延伸 1、将你制作的作品与大家一起分享。 2、同学对这些作品进行评价 3、通过本课的学习你学到了哪些知识？ 4、有什么经验和大家分享一下吧。 激发兴趣 3′ 培养学生的自主学习能力 12′ 培养学生的实践能力 12′ 交流体会 3′ 板书设计： 十一、个性徽标 检查意见： 签字： 年 月 日 教学反思： 学生对于绘制回血行的积极性较高，能够发挥想象力，设计出令人耳目一新的图片。